优学猫数学启蒙学习机

优质回答与知识(10)

不在数学知识教授,而是在认知上的启蒙,哲学思考的引入。著名科学家钱学森曾经专门写过一篇文章也谈到如何教小孩子数学入门,他说道,教会孩子1+1=2并不是首要和关键的,让孩子从思想层面上能感知到一个苹果是1、一盘苹果也是1、一堆水果还是1,这才是数学启蒙的精髓。

2020-08-30 13:20:42

数学的特点主要思维性,逻辑性,空间形体,数和量,抽象性!培养孩子的数学思维之前,首先要让孩子对于“数”有一定的概念之后再去学习比较好的!可以通过游戏性的教学模式来进行教学,这样孩子不会对学习产生抗拒,还会提高兴趣,在玩中学,学中玩,在过程中要引导孩子自主思考,去动手自己尝试!可以大大的提高孩子的思维逻辑能力!如果还是不太了解这种教学方式的话,可以去免费试听一下火花思维的教学课程,做得挺专业的!

2020-08-30 13:32:39

近年来,幼儿数学启蒙教育越来越受到家长重视。许多研究显示,学龄前儿童累积丰富的数学经验,不但能提升日后的数学思维能力,更有助于学龄期的学业表现。“虽然数学不是万能的,但是数学思维的建立的确能够帮助孩子简化思考,理清思路,找到正确的道路,并能帮助他们在各种层面的竞争中获得优势。”专注于3-10岁儿童思维数学教育的培飞思维馆教学总监夏老师同样表示。记者深入走访培飞思维馆了解到,培飞的教学设计是顺应儿童年龄发展客观规律的,孩子们在课堂上做的每一个游戏、参加的每一次活动,都凝聚了老师的精心设计。培飞拥有专利知识产权的教具在课堂上发挥着重要作用,孩子通过动手操作教具,逐步构建逻辑思维、分析推理及创意思考能力,发展空间想象力,体验数学世界的奥妙。(培飞思维数学教具)但这并不应该是数学启蒙的全部。陶行之先生认为:“教育必须是生活的。一切教育必须通过生活才有效。”数学启蒙也应该回归生活,让孩子体验数学来源于生活,并具备还原于生活的能力,这就需要家长的配合,那些关注孩子数学思维启蒙发展的家长,都是如何给孩子进行数学启蒙的呢,培飞的负责人推荐了一位牛妈的分享:豆豆妈咪(复旦大学本硕,擅长数学思维启蒙)豆豆妈咪认为,关于数学启蒙开始的年龄,3岁左右是比较合适的。可以从数字与数量、数与计算、平面几何、立体几何,以及物体属性、排序规律及其他这五个方面进行启蒙和引导。数字与数量2.5岁-3.5岁左右的小朋友如果要开始进行“数感”启蒙,建议从“数与量的对应”入手。也就是说,妈妈说“请拿6块积木给我”,小朋友能拿来正确数量的积木。而不是空口唱数可以从1数到50甚至100,但是却拿不对数量正确的6块积木。“数与量对应”阶段的数感启蒙,有一个很简单但是很有效的方法:数东西。数身边小朋友能看到能摸到的任何东西,比如:西瓜、苹果、水彩笔、绘本、自己的衣服、袜子,马路上的树、小区里的车、天上的风筝等等。数东西不仅仅是熟悉“1、2、3”概念的过程,也是带领小朋友认识这个世界的过程。人类的祖先,在认识到2只鸟的“2”和2棵树的“2”是同一个2之前,经历了漫长的岁月。2只鸟、2棵树是具体的事物,而数字2是一个抽象的符号。从具体事物上升到抽象符号,思维经历了很大的跃迁。所以,在教小朋友认识数字“1、2、3”以前,首先要给小朋友足够的数东西的经验。先教小朋友认识“数量”,数了足够多的东西以后,再教小朋友认识“数字”,并且把它们对应起来。数字与数量的对应,包括两方面的内容,第一,看到具体事物的数量,知道用那个数字符号来表示;第二,也是很多爸爸妈妈容易忽略的,看到某一个数字符号,比如4,知道这个符号背后的含义,它可以表示4辆车、4杯水、4个盒子等等。当数字和具体事物的数量能够对应起来以后,爸爸妈妈可以尝试引入“天”、“星期”和“月”这样更加抽象的概念,把数字和这些概念结合起来,让小朋友慢慢理解1天、2天、3天、星期一、星期二、星期三、1个星期、1个月等等。数与计算数学启蒙的起步阶段,和计算暂时还没有什么关系。等到小朋友10以内数与量的对应、数字点数已经非常熟练的时候,可以开始慢慢引入5以内、10以内计算。在“数字与数量”和“数与计算”这两方面,启蒙顺序是:数感在前,计算在后。豆豆妈咪在教小朋友10以内加减法以后,并没有接着教“进退位”,而是开始加强小朋友100以内数字“数位感”的培养。平面几何对豆豆的平面几何启蒙,豆豆妈咪是从“点、线、面、形状”开始的,每介绍一个概念,就让豆豆在家里找出10样对应的东西。比如讲到“横线”,就在家里找10个有横线的地方;讲到“圆形”,就在家里找10样圆形的东西。这个方法除了可以帮助小朋友理解各种几何图形以外,还是提高他们对身边事物的观察能力。在刚开始接触各种形状的时候,七巧板并不是最好的教具。那些基本形状类型丰富、且同一种形状有大中小号,至少2-3种颜色的教具更加适合。用这些小教具,让小朋友随意拼搭,或者按图纸拼搭都是很好的方法。这个阶段的启蒙重点,是熟悉各种形状。图形的拆分和组合是下一阶段的要求。而建议使用同一种形状有大中小号,至少2-3种颜色的教具,是为了和启蒙的另一个方面“物体属性、分类、排序、规律及其他”中的“分类、排序和规律”相结合。立体几何2.5岁-3.5岁的小朋友要认识球体、立方体、圆柱体还为时过早。这个阶段在立体几何方面的启蒙,主要就是多搭积木、乐高,锻炼小朋友的空间想象能力。在立体几何和平面几何相互转换方面,玩玩磁力片也是不错的。但豆豆妈咪更推荐:立体形状的投影游戏。家里找一面空白的墙,准备好各种立体形状的积木(买积木的时候尽量买立体形状丰富的、可以拆分和组合的更好,可以直接拿来当教具),关上灯,和小朋友拿着手电筒玩投影游戏。这个游戏,在后面几阶段的立体启蒙中可以反复玩,但是每个阶段需要理解的内容深度不同。对3岁左右的小朋友而言,知道立体图形能投影出个平面图形,并且这个平面图形和手里拿的立体积木可能并不一样,就好了。(培飞思维数学教具)物体的属性、分类、规律及其他这是一个比较综合的部分。对3岁左右数学启蒙刚刚起步的小朋友来说,这一部分可以准备的内容最多。准备内容中,最重要的是认识物体的各种属性。爸爸妈妈可以带领小朋友从各个方面认识身边的事物,比如颜色、大小、形状、多少、长短、宽窄、高低、胖瘦、厚薄、轻重,甚至材质等等。认识事物的各种属性,是分类、排序、规律的基础。在小朋友有足够多事物属性经验以后,可以引导他们给东西“分类”,通过“分类”可以引入“集合”的概念。简单的一维排序和规律,在这个阶段同样可以引入。至于练习的方式,是通过实物操作还是找一些练习题,我觉得都可以。关键看小朋友更喜欢、更适合哪一种方式。豆豆妈咪提醒:小朋友在数学启蒙的起步阶段,一定要慢,不能贪图进度。慢下来,你会发现小朋友会给你很多惊喜;而贪图进度的话,绝大部分时候得到的都是双方的挫败感。

2020-08-30 12:44:09

这几年,家长对于孩子的教育越来越重视了!其中数学这一块格外引起了家长们的关注!因为数学不单单只是一门学科,它还包含了思维逻辑能力,观察力,思考力,记忆力,想象力等多方面综合能力!但是宝爸宝妈们担心的就是幼儿数学怎么去教?怎么去让幼儿对数学这门学科感兴趣?教学方式方法的不同会直接导致结果的不同!幼儿数学启蒙的话,家长可以去买一些相关性的启蒙书籍来为孩子解读,可以讲一些数学家的小故事,也可以通过做一些逻辑思维模式为主的小游戏来和孩子们互动交流讨论!这样的做法可以激发孩子们对于数学的兴趣性!相比较书籍,我更建议去看一些相关的数学启蒙在线视频!因为书毕竟是死的!视频的话可以通过对面的老师来进行互动!在这一方面,火花思维做的比较专业!也特别适合3-10岁的幼儿来学习!

2020-08-30 14:25:13

如果资金宽裕的话直接找个专业早教机构报名,不花钱的话就多找找类似这样的微信公众号有很多免费的课程。

2020-08-30 12:44:26

游戏引导法,这里说的游戏是指一些能够锻炼孩子智力的益智类游戏,积木,乐高,黏土,魔方等这些都可以让孩子在玩的过程中开发孩子的思维能力和动手创造能力。情景化教学法,可以把书籍中或者绘本上的内容,生动地体现出来,比如超市游戏,孩子和老师或者家长分别扮演收银员和顾客等,这样的办法能更加让孩子印象深刻。现在国内好多数学启蒙的课程你可以陪孩子一起试听下,像火花思维的课程就是比较适合孩子学习的,都可以试试。

2020-08-30 15:05:39

买有趣的数学书给他看,我小时候就是这么学的。

2020-08-30 12:36:54

嗯呢

2020-08-30 13:48:16

幼儿数学教育,最重要的是启发幼儿对数学的兴趣。首先要给幼儿建立数学认知,把数学生活化、游戏化、儿童化,最重要的是趣味性。1、游戏场景学数学是培养孩子对数学的兴趣最合适的方法,有利于培养孩子积极主动地探索数学。因为游戏能对小朋友的规则意识、执行能力和策略意识进行综合锻炼。游戏都有规则,小朋友要听懂规则、服从规则,同时又要达到目的;当规则变化的时候,他们也要跟着变化自己的策略。这个过程,不是记住知识点就够的,它其实锻炼了小朋友对知识灵活应用的综合能力。2,通过绘本进行数学思维启蒙没有孩子不喜欢故事的,这种启蒙方法使得原本枯燥的数理内容变得生动有趣,在听故事的同时,不知不觉吸收知识。绘本整个看下来,一点都不枯燥!听着像天书一样的数学知识,在绘本都能找到现实生活中的依据。以场景式代入的方式让孩子先融入到故事中,再从故事里发掘数学问题,进行解剖和分析。数学学习最主要的是要体会知识背后的思维方法,毕竟知识是固定的,而背后的思维方法才是最具价值的。3,看动画片进行思维启蒙儿童动画系列,片中小人物热爱数学,用数学来解决日常生活中的障碍,将图案、数字和形状的知识融入动画,内容充满互动,帮助幼儿用数学方法解决日常生活问题。孩子能掌握对数字的认识、数学的技巧,同时发展孩子的思考性。

2020-08-30 14:30:30

从3岁就可以教宝宝数学启蒙了!3岁起,当孩子能清楚说出短句时,父母就可以结合生活场景,让孩子跟着学数数。比如:上下楼梯的时候数台阶、数数家庭成员、吃糖吃饼干的时候数数个数......用轻松有趣的方式,潜移默化地在孩子的小脑袋里播下数字思维的种子。除了理解数的概念,还可以了解简单的几何。利用市面上最常见的木质积木玩具,就能帮助孩子认识简单的立体几何:三角体、长方体、正方体、圆柱、球体......父母可以与孩子一起一边搭积木,玩推倒,一边感受几何体的个性和特点。比如像火花思维就是借助有趣的绘本让抽象的数学知识具体、生动地呈现在孩子面前,也是一个被国内外研究儿童早期教育学者和教师们广泛认可并提倡的数学思维教学方式!也可以给孩子报一个专业的培训班,火花思维做得挺好的!

2020-08-30 15:15:45

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