幼儿教师应怎样的学前儿童社会教育观
尊重孩子的身心规律、把握终生发展的教育方向 现在我们中国的幼儿教育大纲体现的就是:人的终生发展。终生发展指的是:健康的体魄、健全的心智、良好的习惯。我们不单单是要教...
学前教育
尊重孩子的身心规律、把握终生发展的教育方向 现在我们中国的幼儿教育大纲体现的就是:人的终生发展。终生发展指的是:健康的体魄、健全的心智、良好的习惯。我们不单单是要教...
学前儿童性别角色的发展主要经历了三个阶段:知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识;自我中心地认识性别角色;刻板地认识性别角色.影响学前儿童性别角色行为的因素,一是生物...
根据《幼儿园教育指导纲要》,幼儿园社会教育——增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展。 你说了5个方面,不知道是不是指的是目标:...
分为生活活动、区域活动、户外活动集体教育活动等 分科的话是五大领域:语言领域(包括谈话,散文欣赏,诗歌学习,故事教学等)、健康领域(健康,生活,体育等)、科学领域(科学实验探索,...
学校、家庭、社会是孩子成长的三要素,要说各要素所占的比例如何,那确实不好说,不能量化。我想影响大小会因人而异,也与一个人成长的阶段不同而各有侧重。 具体而言,学龄前...
先界定一下“未成年的社会人”的概念,我想不少人心里是模糊的,甚而是陌生的。 百度“未成年人”:在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民;其他国家,未成年人被定义的年龄...
家庭、学校、社会都是教育者,承担着教育被教育者的责任。从这方面来讲,三者都应积极主动的去教育,都应把自己看成主要教育者,只是教育的侧重点有些不同。 家庭应在品德、修...
可能会近视眼驼背。因为一年级写字姿势没人管。 可能总马虎,中考马虎丢了10几分,和重点高中失之交臂。因为一年级马虎错题没人纠正。 可能听课不专注,初中听不懂老师讲课。因...