儿童情绪发展的原则？儿童运动规划的原则？

一、儿童情绪发展的原则？

第一个原则：积极情绪扩展并构建了孩子的智力、社会和身体资源，使他长大后有所依；

第二个原则：鼓励孩子的积极情绪，使他早早启动向上的螺旋，以获得更多的积极情绪；

第三个原则：对待孩子的积极情绪，要像对待消极情绪一样严肃，对待他的优势要像对待他的不足一样上心。

二、儿童运动规划的原则？

1.一定要适合孩子

适合孩子的运动一般都是以身体练习为主，身体练习又分为主动练习和被动练习。可供家长们选择的运动项目有很多，主要有跳跃运动、四肢类的运动，包括跳舞、捉迷藏、溜滑梯、跳绳、骑儿童自行车、游泳、做体操等等。这些运动项目既可以让孩子感到愉快，又能锻炼孩子的身体。

2.有针对性的运动项目

运动的项目各式各样，不同的运动项目锻炼的地方也不一样，自然也会产生不同的锻炼效果。比方说，如果想要提高孩子的速度能力的话，可以选择冲刺跑等项目；想提高孩子的持久力和耐力的话，可以选择长跑、游泳、跳绳等运动项目；如果想要提高孩子的协调能力的话，可以做球类运动，羽毛球、排球等等都是很好的选择。此外，如果是女孩子的话，跳舞也是一个不错的选择；如果想要提高孩子身体的柔韧性的话，体操和瑜伽可以。

3.根据孩子的体质的特点

家长在给孩子定运动项目的时候，首先要遵循孩子的兴趣，在孩子兴趣的基础上，再根据孩子的生理素质，剖析孩子的生理特点，来给孩子提供参考。如果说孩子生来就体质弱的话，父母就要选择一些能够增强孩子体质的运动项目。如果孩子的身体的素质很好的话，父母也可以给孩子选择两个运动类的爱好，从多方面地为孩子打造一个良好的身体素质基础。但注意，有些过难的运动项目应该在孩子有了一定的基础时，再让孩子做，要遵循由少到多，由简到繁的原则来孩子制定运动计划。

此外，孩子的运动最好要有专门的指导，运动量的安排要尽量合理，运动量太多的话，孩子的身体难以承受，容易过度地疲劳，甚至会对孩子的身体产生损伤。如果太少的话，则锻炼的效果不大，没什么作用。

三、儿童美术的辅导原则？

引导小孩正常的价值观，从而在学习中创新。

四、儿童至上原则？

儿童权利原则是指各项工作必须以维护每一位儿童的基本权益为出发点和归宿的管理原则。

首先，儿童权利至上原则是由我们的国家性质决定的。儿童是祖国的希望和未来，他们的健康成长关乎国家的兴旺和发达。

其次，我国是《儿童权利公约》（1989年11月20日第44届联合国大会通过）的缔约国之一，《中华人民共和国未成年人保护法》（1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过，2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订）也明确规定了未成年人应享有的合法权益，要通过中小学、幼儿园的教育和管理确保这些法律法规在我国的施行。

再次，儿童是弱势群体。在市场经济条件下，管理和经营幼儿园涉及各个方面的权益。幼儿、幼儿园、家庭、社区等各个方面的权利问题往往交织在一起，有时发生激烈的矛盾冲突。幼儿园管理应当全力维护儿童这个弱势群体及其广大成员的各项合法权利，极力避免损害幼儿权利的行为和事件发生。儿童至上原则符合管理的人本原理。

五、儿童假肢选配原则？

腕关节离断残肢保留了前臂良好的旋前、旋后功能,如果有可能,建议选用肌电假肢,也可选择索控假手或美容假手。

腕离断假肢与前臂假肢类似,不同之处在于腕离断假肢应比健手小一号;应尽量选择软性内接受腔,利用腕部悬吊,而不需要肱骨髁上悬吊。

前臂长残肢的假肢选配参照腕关节离断

六、儿童发展的原则有几个？

一、通过顺应性反应来组织感觉 1、最重要的“感觉—动作组织”能力，发生于对感觉采取顺应性反应的过程中。 2、在采取顺应性反应之前，我们必须先把从身体和环境所获得的感觉组织起来，只有当大脑明了是怎么回事时，才能顺应当时的情形。 3、每一种顺应性反应，又会引起进一步的感觉组织；组织能力良好的顺应性反应，可使大脑保持在较有组织的状态中。

二、内驱力每个孩子都有相当大的内驱力来发展感觉统合，我们不必告诉他如何在地上爬、站起来或往上爬，自然的天性会由体内指挥孩子去做。

三、基础砖块 1、在发展的过程中，儿童用各种活动来发展“基础砖块”，它们成为日后更复杂、更成熟发展的基础。 2、小孩子发展的感觉，使他明了自己的身体，及其与地球引力的关系，然后这些作了基础砖块，帮助他发展视觉、听觉，这可使他知道与他身体有相当距离的事情。

七、儿童戏剧内容创作的原则？

首先，要知道儿童的心理，同时要了解孩子天马行空的想法，不可以以大人的角度去批判孩子的你认为不可理喻的想法。

要做到多和孩子交谈，了解他们对什么感兴趣，多多观察身边的孩子。不能一味考虑市场的因素，否则就会禁锢自己的手脚，放不开来。

再就是现在的孩子们信息来源多，懂得的也很多，剧本创作一是要符合儿童的年龄和心理接受能力，二是要跟上时代发展，否则会被孩子们无视甚至轻视。

再就是分场的时候注意一场时间不能太长，儿童能集中精神看的时间不是太长，太长了儿童会坐不住，或者走神。孩子们毕竟是年幼的，人物设置以积极活泼轻松向上为主，要有意识的引导儿童思维积极健康。

八、创编儿童诗歌的原则？

孩子天生是个诗人，童心是个诗意盎然的世界。教师可以通过引导模仿、放飞想象、再现生活、呼唤情感等多种方式，使学生诗兴大发，思如泉涌。

只要我们引导点拨得法，抓住“四要素”，儿童诗的创作一定能出现百花齐放的崭新局面。在小学语文教学中，儿童诗篇幅短小，具有新颖的构思、奔放的激情，是训练儿童语言能力最好的启蒙教材。遗憾的是，许多教师在教学中只重视儿童诗的诵读和理解，往往忽略了儿童诗的创编。

九、儿童舞蹈题材选择原则？

1.主题。

选择好的主题是幼儿舞蹈出彩的关键，无论什么样的舞蹈，有了主题，才算是会有灵魂，那么选择幼儿舞蹈题材，首先是必须要充满童趣，做到主题鲜明、准确、利于幼儿理解和接受，其次、在具有创意、新颖的同时应该还要具备好的作品立意，不是只有单单浮在表面的动作技巧，而是应该能给幼儿们带来更深的寓意。

2.音乐。

在音乐的选择上，要选择节奏感强、旋律优美、篇幅短小、乐句方整富有童趣和动感的歌曲，歌词应简单上口、便于记忆，符合幼儿年龄特点，在整个舞蹈中，好的音乐可以锦上添花，所以音乐要根据整个舞蹈的主题走向精心设计，在特有的舞蹈情节中可加入一些恰当、有趣的音效或者是画外音之类的，会使得整个舞蹈作品更加鲜活一些。