韦克斯勒学龄儿童智力量表的评分方法是：先分别评定、计算各分测验的原始分数，其中有些分测验只按答案的正确性给分，有些分测验则同时兼顾完成的速度而给予时间补贴分（如图片排列、拼图、积木图案等）。然后，将被试所得分测验的原始分数，通过各自年龄的常模转化为量表分数（量表分数是以均数为10标准差为3的标准分数，全距为1～19）,把5个言语测验的量表分数累积成言语量表分,把5个操作测验的量表分数累积成操作量表分，再将二者合成为全量表分。最后，仍以智商(IQ)为标志评定智力总水平。这里，智商的计算方法不用比率智商，而是将上述量表分数转化为一种均数为100、标准差为15的标准分数──离差智商。采用离差智商的最主要的优点是解决了比率智商所产生的IQ分数的意义在各年龄阶段不守恒的问题，而且其分数便于与百分位等级进行换算。离差智商分数的基本意义与传统的比率智商分数相一致，所以它们之间可以进行比较。
韦克斯勒学龄儿童智力量表的信度与效度都较高。它的分半信度为.90～.96,与斯坦福－比奈量表（1972L-M型）的相关平均为.73（全量表IQ）。它在国际上被认为是与斯坦福－比奈智力量表并驾齐驱的评定智力的优良量表。而韦克斯勒学龄儿童智力量表比斯坦福－比奈智力量表更适合作为对智力缺陷进行临床诊断与鉴定的工具。韦克斯勒儿童智力量表在中国已有修订本。