• 家长应该怎样培养孩子的智力呢?

              1、舒适的环境宝宝虽然不说话,但感知力比大人还强。如果周围的环境不舒服,乱糟糟的,宝宝就不喜欢探索周围的环境,不喜欢去观察与发现。

              2、不要直接满足要求当宝宝向父母讨要某一个东西的时候,宝宝就会哭闹,但不喜欢说出来。因为宝宝开口说话是要学习的,而父母直接满足了宝宝的要求,宝宝便可不用开口说话了,这养成了宝宝懒惰的思想。

              3、让宝宝收拾玩具宝宝在玩玩具的时候,玩完了,就该让宝宝自己收拾。不管宝宝收拾的好不好,只要肯收拾,这也是在动脑筋。父母不要去帮宝宝收拾,毕竟收拾个玩具不会累着宝宝的。

              4、不要让宝宝单独玩有些父母总要忙着工作,或者做家务。就让宝宝一个人在那儿玩玩具或者看电视。此时宝宝确实很乖巧,但是没有伴,也无法与人交流,大脑不爱运动。

              5、少吃甜食几乎上,宝宝都喜爱吃甜食,其实甜食是会影响宝宝的大脑发育,父母应该控制宝宝的甜食摄入量,尽量少给宝宝吃甜食。

              如何培养孩子的智力和智商?

              我教孩子用的是这个,对孩子帮助很大,让孩子更方面有明显的改善和提高。并且现在孩子也养成了良好的生活习惯和学习习惯,学习的积极性也很高,每天都自觉快乐地学习上边的内容,教的也很全面,让孩子整体素质和智能有了很大提高。让我少操心不少。

              孩子某一阶段的智商测试是对孩子智力状态的大致了解,因而不要把幼年智商看成一种不可更改的事实,更不能因此而忽视了对孩子长期的教育和培养

              智力低下孩子该如何培养?

              病情分析:

              智力低下发生发育时期内,一般智力功能明显低于同龄水平,同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。智商(IQ)低于人群均值2.0标准差(人群的IQ均值定为100,一个标准差的IQ值为15),一般IQ在70(或75)以下即为智力明显低于平均水平。

              指导意见:

              1.病因治疗已经查明病因者,如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍,则应尽可能设法去除病因,使其智力部分或完全恢复。2.训练和康复

              配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施,按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练,使其达到尽可能高的智力水平。

              医生询问:


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