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人的左脑支配右侧身体，右脑支配左侧身体，所以左半球与右手相联系，右半球与左手相联系。左右脑具体功能就不作多说了，右脑的开发可以使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜力得到发挥。比如:想象力，创造力，记忆能力，理解力，直觉能力等。左脑的锻炼与开发则可以通过一些语言性训练，譬如一些诗歌朗诵，成语接龙等。

如果平时用右手就尝试用左手做事，平时用左手就尝试用右手做事，这样有助于锻炼左右脑

脑域开发理论？

脑域开发，指全方位开发大脑的潜能，左右脑各个部分的全面开发。指根据全脑开发训练的教育理念与孩子接受教育实践的需求结合起来，按照人脑思维的规律和思维发展的规律，在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法、手段，训练学生的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官，养成良好的思维习惯和思维品质，提高思维能力，发展学生的情感和个性，从而使学生加速获取知识提高学习能力，提高创新精神和实践能力，完善人格，提高综合素质，同时让学生自觉科学用脑，营养脑和保护脑。

黄金左右脑思维训练？

2-6岁是儿童大脑发育的重要时期。

黄金左右脑思维训练遵循儿童的学习认知规律，经过科学的编排体系，知识由浅入深，联系紧密。

题型丰富多彩，涉及数学、逻辑、几何、比较等模块。搭配童趣的插图，在游戏中提升思维，促进左右脑均衡发展，开发儿童大脑，激发无限潜能，帮助孩子构建思维模型。增强孩子思维的灵活力、创新力。还可以提高孩子提出问题、分析问题、解决问题的能力，有助于孩子逻辑思维的培养，有效提高学习成绩。

怎样开发左右两脑?

大脑分左右两个半球，每一半球上分别有运动区、体觉区、视觉区、听觉区、联合区等神经中枢。由此可见，大脑两半球是对称的。
在神经传导的运作上，两半球相对的神经中枢，彼此配合，发生交叉作用：两半球的运动区对身体部位的管理，是左右交叉、上下倒置的；两半球的视觉区与两眼的关系是：左半球视觉区管理两眼视网膜的左半，右半球视觉区管理两眼视网膜的右半；两半球的听觉区共同分担管理两耳传入的听觉信息。
两半球的联合区，分别发挥左右半球相关各区的联合功能。
在整个大脑功能上，两半球并不是各自独立的，两者之间仍具有交互作用；而交互作用的发挥，乃是靠胼胝体的连接，得以完成。
在正常情形之下，大脑两半球的功能是分工合作的，在两半球之间，由神经纤维构成的胼胝体，负责沟通两半球的信息。如果将胼胝体切断，大脑两半球被分割开来，各半球的功能陷入孤立，缺少相应的合作，在行为上会失去统合作用。

人类大脑的两半球，在功能划分上，大体上是左半球管右半身，右半球管左半身。每一半球的纵面，在功能上也有层次之分，原则上是上层管下肢，中层管躯干，下层管头部。如此形成上下倒置，左右分叉的微妙构造。在每一半球上，有各自分区为数个神经中枢，每一中枢各有其固定的区域，分区专司形成大脑分化而又统合的复杂功能。在区域的分布上，两半球并不完全相同：其中布氏语言区与威氏语言区，只分布在左脑半球，其他各区则两半球都有。