• 我们家长想培养孩子画画,不过我们都没有画画

              我是一个有11年美术教学经验的美术老师,我来回答一下这个问题。

              我们家长想培养孩子画画,不过我们都没有画画的特长,怎么办?

              给孩子培养一个兴趣是很多家长的心愿,至少在才艺表演的时候,不比别人的孩子差。从题目中可以看出:

              我们家长想培养孩子画画,不过我们都没有画画的特长,怎么办?

              1,家长对孩子的教育特别重视。

              我们家长想培养孩子画画,不过我们都没有画画的特长,怎么办?

              2,家长想培养孩子绘画的兴趣。

              3,想培养但是无从下手,家里人都没有画画的特长。

              特别难能可贵的是,家长能对孩子的教育问题如此重视,而选择美术方面培养,应该也是发现了孩子身上一些关于美术的闪光点,从而想引导者孩子朝着更专业的方向发展。对于这样的家长,我非常敬佩。

              我给您几点建议供您参考:

              我建议您从深入了解,具体实施和继续学习这三个阶段慢慢的把孩子的画画兴趣培养起来。

              第一阶段,深入了解,分为3点。

              1,了解画画学习的意义。

              这一点我主要是让家长坚定支持孩子学画的信念。否则半途而废,花了冤枉钱不说,关键是孩子丧失了对画画兴趣。

              学习画画有哪些意义呢?

              (1)培养孩子的兴趣点,促进孩子全面发展。

              兴趣是对学习的补充,可以丰富课余时间,缓解孩子的学习压力,对孩子的成长是有帮助的。另外,学校里、社会上经常有一些绘画活动,比赛孩子们可以参加,可以锻炼孩子们的各种能力。假如你家孩子什么都不会的话,也就什么都参加不了,岂不是很尴尬。所以,现在的小孩都能有一两个拿的出手的才艺。(2)从微观上来说,学画画可以锻炼孩子的想象力,创造力,观察力等成长中必须有的能力。

              这几点是公认的画画的好处。画画锻炼的是手,脑,眼等各方面的综合能力,学画画的孩子在这几个方面会有比较明显的优势。特别是观察力方面,画画本身也称为视觉艺术,也就是靠眼睛传达感受的艺术。画画之前必须要先通过眼睛仔细观察要表现的对象,再结合脑与手的配合才能表现出来,所以画画对孩子各种能力的培养是显而易见的。(3)从宏观上来说,画画锻炼的是孩子对美的鉴赏能力,对美的感受和审美能力的提高。

              画画不单单是能画出一两幅好看的作品,而且影响孩子的一生。长时间接受艺术的熏陶,体验对美好事物的感知,创作美的作品,时间长了就将这种美的概念内化于心了,学生的整体素质都会随之加强。小结:画画是对孩子多方面兴趣点的培养,是促进孩子全面发展的有效手段。从微观上讲,可以帮助孩子提高成长过程中的各种能力,如观察力,想象创作力等;从宏观上,可以提升孩子的审美能力和对美的创造力。所以,决定培养孩子画画的兴趣之前,一定要先了解画画对孩子的意义,家长先坚定培养的决心。

              2,了解孩子对美术的需求。这一点主要是坚定孩子学习的信心,并培养孩子对美术的兴趣。

              (1)了解孩子对美术的兴趣需要。

              家长想培养孩子画画的兴趣是一方面,最重要的是看孩子本身对画画是否感兴趣。是突然心血来潮,还是打心眼里喜欢画画。有时候兴致勃勃的报个班,花了不少钱,学了几天感觉不好玩,就放弃了,这种情况可是有很多。(2)了解孩子感兴趣的点。

              美术细分为好多个学科,有儿童画,素描,漫画,色彩等,了解孩子对哪个科目有兴趣,孩子既然喜欢画画,说明应该见过他的同学们画,自己也想试试。这样我们就可以针对性的给孩子提出学习的建议,制定学习计划。(3)坚定孩子学画画的信心。

              很多孩子都是一时兴起,告诉家长自己想学个画画,但当学习一段时间后,发现自己并非真的感兴趣,可能就是看了个动画片,觉得很好玩才临时决定的,要放弃。这种情况如果家长随了孩子的心愿,我感觉,以后再想让孩子学画画,或者画画方面取得一定成就的话,应该是不可能了。所以,家长就得在培养之前就帮助孩子坚定学习的信心。

              比如,可以采取理想期待的方法,给描述学画画之后可以取得什么样的成就,让孩子充满学习的动力;可以给孩子积分奖励的方法,如,当完成一幅优秀作品的时候可以得到20分,参加一次比赛可以得10分,得到一个比赛一等奖可以得到50,每当足够100分的时候就可以得到一次奖励等。画画是孩子的天性,关键在于家长正确的引导。当孩子很小的时候,大概在3~5岁之间,就会表现出对美术的喜爱,你看到孩子经常拿着画笔笔勾勾画画的时候,就是绘画关键期到来的时候,抓住孩子学画的关键期,将对孩子美术天分的开发具有非常大的作用。

              什么是关键期呢?

              关键期指的是孩子特定的时期对某一方面的能力发展的最佳时期,比如1岁左右是语言发展的关键期,1~1.5岁是行走的关键期,3~5岁是美术能力发展的关键期等。

              关键期对孩子是非常重要的,如果家长能在孩子美术关键期到来的时候,准确的抓住并加以引导和培养,那么以后如果孩子从事美术方面工作的话,有可能会取得很大的成绩。

              3,咨询专业人士。

              (1)增加孩子的信服力。

              咨询专业人士最好能和孩子一同前往,老师或专家们对孩子学画画一般都是非常支持的,毕竟学画画有这么多的好处,而且孩子对老师有天生的畏惧感和敬佩力,他们说的话比家长的要管用的多。很多家长都会有所体会,孩子听老师的话比听家长的多。专业人士的建议会增强孩子们学画的信念。(2)有权威性,可信度高。

              专业人士的建议一般都很中肯,更有可信性,包括对学习内容,学习方法,培养时间等方面的咨询,可以更好的帮助家长制定出孩子学习的具体方案。

              这里的专业人士一般指的是专业的美术教师,教育专家学者,如果咨询过程中,专家们有一些成功例子加以佐证的话,其信服力将会更大。小结:抓住孩子美术发展的关键期,正确引导孩子对画画的兴趣,坚定孩子以后学画画的信念,可以关注孩子对画画感兴趣的点,对绘画乐趣的持久性,并采用咨询专家型教师的方法,以坚定孩子学画的信念。

              基于以上,对画画有了全面了解以后,就可以进入到下一个阶段了。

              第二阶段,具体实施,给孩子报名学画。培养孩子学画画,靠家长们亲自上阵肯定不行,基于大部分学校还对美术课不重视的现状,靠学校也不行,唯一的方法就是找优秀教培机构来培养孩子学画的兴趣。

              实施的过程就是从寻找合适的教培机构到报名完成,到开始学画的过程。接下来,了解当地最好的几家教培机构备用考察。一般一个地区做的比较好的机构就是有数的几家,稍微一打听就知道。可以向孩子的同学打听,现在很多中小学生都有报名美术班学习。

              第一步骤

              选择教培机构建议采用:5打听2考察的方法。

              (1)打听机构历史。一般好一点的机构都有十年以上的办学历史,是经得起家长学生考验的。

              (2)打听机构在校人数。

              一般的机构学生数量500以上的,就算比较多的了;1000以上的说明教学质量绝对过硬;5000以上的王者级,这种一般不多。

              不过也不能太在意学校人数,有时也不太能反映出教学质量。待会再给大家介绍这一点。

              (3)打听机构教学水平,教师质量。

              一般家长比较认可的机构,报名后也会带来不错的学习体验。还可以参观一些机构的画展,或者前去听一些机构的讲座和公开课体验一下,就会比较清楚机构的实际了。

              (4)打听机构教师流动频率。

              教培机构教师流动频率高,这个是现状,据家长反应,有的机构一学期就能给孩子换好几个老师。但是靠谱的机构,教师流动性比较小。我之前教学的那个机构教师流动频率就很低,工作十年以上的老师就近10位。教师流动率低,教学稳定,对孩子大有裨益。

              (5)打听机构学费底价。

              学费是家长最关心的问题。现在报名美术班学费都不低,不过家长们千万不要太“贪便宜”,便宜没好货的道理大家都懂得。大型的教培机构做的都是普惠教育,学费就是地方上占中间偏上的位置。当然了,如果对你们来说钱不是问题的话,那就随意一点就好了。

              (6)考察教师上课情况。

              最好能带着孩子在周末教培机构集中上的时候去体验一下课堂氛围,老师讲课的风格,方式,方法等。一般幽默风趣,又有深度的老师,家长和孩子们更喜欢。

              (7)考察学校环境。

              教学环境虽不作为硬性条件,但也得说的过去才行,但家长也不要吹毛求疵。只要基本的教学设施满足教学条件,我觉得就可以了。

              刚才说到学校人数有时不能准确的反映出学校的好坏,我们和教学环境一块说一说,这是因为现在的教培机构基本分为两种:第一种,以教学为中心,这类学校的服务的重点就在教学质量上,孩子们最后的画面效果较好,学校更注重对教学的管理,而忽视一些其它感觉不重要的方面。第二种,以体验为中心,这类学校更注重孩子在上课过程中的体验,对环境氛围的要求比较高,比如,豪华的装修,高档的家具等等,这类的教培机构收费也比较高,短时间可能会聚集大批量的学生。二者兼有的机构不大多,或者基本没有,虽然大家都在追求教学质量与教学服务的统一,但是在实际中,一般很难达到。我属于比较传统的那一类人,更在意孩子在机构学到的知识,并且能画出一幅不错的作品来。根据以上5打听2考察的方法选择靠谱的教培机构,包你孩子能选到一个最合适的。

              第二步骤,学习过程。

              报名完成以后就是学习过程了。学习开始也就是绘画入门的时候特别重要,有的学生天生爱画画,有天分的同学可能很快就能上手,越学越简单;有的学生则会感觉学画画与自己想想的不太一样,老师教的和自己画的完全不是一回事,但一定要鼓励孩子坚持住,入门以后就会变得更轻松了,否则孩子容易打退堂鼓。可以有几个小方法:

              (1)及时和老师沟通,关注孩子上课时的状态。必要时,和老师商量多表扬孩子课上的一些优点,让其感觉到美术课的乐趣和老师对自己的关心。

              (2)家长多肯定孩子的作品。及时关注老师对孩子作品的讲评,以便及时修正不足的地方。一般的美术教培机构课堂最后讲评阶段都是允许家长进入教师的,以便可以及时的了解孩子的画面效果。

              (3)适当的奖励。和孩子商定奖励措施,比如完成10张画就可以吃一顿大餐,完成50张画,来一场说走就走的旅行,都是可以的,以加强孩子学习的动力。

              (4)多参加一些绘画比赛。中小学的绘画比赛参加的机会比较多,也比较容易得奖。这种靠自己实力得来的认可和奖励是精神方面的,要比物质的奖励作用大的多。

              (5)每当孩子向你展现绘画上的一些成就时,要及时给予肯定。并和孩子一块庆祝。这样就会越来越让孩子感觉到成功的乐趣,学习的内驱力就会增强。

              第三步骤,做好总结和练习。

              及时和孩子探讨绘画过程中遇到的问题,或者在孩子练习的时候,能在一旁和他一块练习。孩子的作品往往会好于家长的。这个时候他就会主动的给你讲画画时需注意的要点,你可以认真听着,并表现出很认可的样子,这会增加其继续学习的信心。

              小结

              通过对教培机构的选择,对孩子学习过程中的关心与帮助,自己课后陪孩子练习时的方法,可以不断地加强孩子学习的信心,坚定学习的信念,最重要的是画画的兴趣会越来越高,兴趣是最好的老师,有兴趣就不怕他学不好了。

              第三阶段,继续学习阶段。画画的兴趣绝不是仅限于中小学阶段,画画可以伴随人的一生。如果孩子真的通过练习后,对绘画产生了浓厚的兴趣,作为家长就可以引导孩子朝更专业的方向学习。比如走艺考的道路考大学,专门从事美术相关工作。

              给孩子做好理想的教育,美术学成后可以从事的高端职业。

              对几个美术专业将来可以从事的工作做个简单介绍:

              (1)各类设计师

              像建筑设计师,服装设计师,漫画设计师,珠宝设计师等高端艺术设计师都是学画画才能成为的。这个工作都是高吸金行业,将来会有更好的收入和生活。(2)艺术家,画家。

              当画家或许正是一个孩子的梦想,在我教过的孩子中有很多都明确表示过自己将来要成为一位画家。(3)教师。

              如果你有为国家奉献的精神,还可以成为一名优秀的美术教师。用自己掌握的知识教会下一代对美的感知,教出更多优秀的美术人才。小结

              假如孩子真能对画画产生无限的兴趣,就可以引导孩子进行更专业和更深入的学习,为将来从事更高端,更喜欢的职业做好准备。学画画将来可以从事的行业有各类设计师,艺术家,画家,教师等高端,高吸金的职业。

              总结

              以上就是我对培养孩子学画兴趣的全部讲解,也是对整个美术科目系统学习的讲解。画画是一个过程,一个由兴趣到专业学习的过程,希望您的孩子在这个过程中能取得不菲的成绩。培养一个兴趣,掌握一门技能,换来不一样的人生。

              以上是我的一些认识,希望对您有一点帮助。

              我是@月画子 ,11年美术教学经验,专注少儿美术和零基础学画画,点击关注我,获得更多教学资料。

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