听一段简单的童谣：喜欢唱歌跳舞是孩子的天性。为孩子选择很多活泼开朗、歌词简单易懂的童谣，经常带孩子听、唱、跳，同时指导童谣的节奏、音色、旋律的起伏、音乐的感情等。让孩子们喜欢音乐，用愉快的感情感受音乐。

背景音乐与前面主动感受音乐不同，是指让音乐成为周围环境的一部分。例如，早上起床、吃饭、玩的时候放一些音乐，让孩子在音乐环境中，无意识地吸收音乐的元素，增强音乐感。有时播放背景音乐也能达到特别的目的。孩子过度兴奋的话，柔和的音乐有助于孩子稳定情绪。下午孩子困的时候，节奏愉快的音乐可以振奋精神。

游戏：许多孩子非常喜欢玩音乐游戏例如，敲碗砸盆，跺脚鼓掌。父亲可以拍手制造节奏，让孩子模仿，或者让孩子成为示范者，用自己发明的节奏考验父亲和母亲。罐中放入不同量的大豆或石头，有规律地摇晃、轻、重、慢或急。只要有一个人手，家人就可以举行沙球家庭音乐会。

乐器：学习乐器需要手里的协调分工，这对引导孩子其他方面的智力锻炼也有一定帮助。但是4岁以前的孩子，小肌肉还没有完全发育，所以学乐器可能有点勉强。此外，年幼的孩子缺乏集中力，更喜欢玩。学习枯燥单调的乐器对他们来说是一个痛苦的过程，会导致他们的无聊，所以学习乐器最好是在孩子4岁以后。

各种音乐会：家人拥有强大的音乐氛围固然重要，但带孩子参加各种音乐活动，进入艺术殿堂也是一个好方法。音乐会、芭蕾、歌剧、各种音乐会、各种音乐活动都可以让孩子们参与，接受艺术的熏陶。这些活动可以培养孩子们的音乐感和节奏感等，特别是提高孩子们的音乐素养，陶冶审美情操，开阔艺术视野。

特别提醒：现在越来越多的父母要求孩子们学习乐器。我们应该提醒心急的父母，从培养孩子们对音乐和乐器的兴趣开始，不要强迫孩子们。因为不是所有的孩子都能对音乐感兴趣，所以如果孩子们不感兴趣，强行强求，孩子们对音乐的反感就只能引起。把同样的时间和精力投入到他们喜欢和擅长的活动上，也许能给他们带来更好的发展。

培养孩子音乐智能的方法多种多样，但有一点很重要，那就是在家里为孩子营造更宽松、更自由的音乐氛围。美国著名教育家布鲁姆在《在幼儿期的天赋发展》一书中指出，他研究的天才钢琴家很多不是音乐家出身。但是他们大部分都有温柔、爱和支持的家长，有着舒适、自由、愉快的学习氛围。

可以让他多听一些音乐，也可以去带他参加演唱会，或者是音乐节这样的节目，为他创造出音乐的氛围之后，自然而然他就有了很好的兴趣，也就能够很好的培养出他的音乐才艺，也可以去找一些音乐培训班，让他去进行一些系统的学习。