如果孩子从思想上获得了快乐，那么他的第一个欲望就是主动学习。如何更好的启蒙孩子的艺术，首先你要清楚孩子学习艺术的目的。

1.为什么要让孩子从小学艺术，学艺术有哪些好处？

不管是学习钢琴，舞蹈，还是画画，它们是艺术也是技术，面对一个技术那首先要做到的是枯燥的不厌其烦的成千上万次的重复一遍又一遍的单一练习，这对孩子来说是需要克服极大的耐心，也需要练就极强的毅力坚持下去；面对总学不会的音或者弹不好的和弦还要专注突破。艺术是个想象的感性的空间，在童年给予孩子充分的艺术创造的空间可以让他们的大脑思维得到极大的成长，这不仅能提高他们的创造力，观察力和大脑记忆力，学习起其他学科比别的孩子学习的更快反应更灵活，能举一反三思维更聪明，还能让他们成长成一个有耐心有恒心，自我约束力强，健康自信，积极阳光，内心有爱，温暖向上的人。

影响人一生幸福最重要的东西是内在的成长，艺术是培养这片土壤的土地，你没有让孩学，却让他学了大量没用的东西。你剥夺了孩子感受内心和外在的机会，最终物质水平提高了，却不一定懂得感受幸福。

我们大量家长把理性的、知识性的东西放在了孩子的童年。让孩子数数、背小九九，甚至背元素周期表。当你这样进行所谓的怕孩子输在起跑线上的时候，你最后是，赢在了起跑线，输在了终点。

2.如何发现和培养孩子的艺术天赋，让孩子对艺术一直感兴趣并且持续坚持？

榜样是最好的老师，以身作则，言传不如身教，比如和孩子一起探索科技馆或博物馆；一起比赛创作画画或钢琴，这样既创造了一个浓厚的艺术氛围又激发了孩子的好奇心挑战欲和进取心。

成年人和小孩都有自尊心，温和的表扬方式会让孩子内心得到认可和鼓励，这是孩子持续保持进步的最大动力。同时认可孩子天马行空的想象思维，保护孩子独立思考，创意探索的内心空间是重塑孩子积极自信的关键因素。

设置难度不高的挑战游戏和奖励制度，能逐渐形成孩子自主学习，优秀自律的终身好习惯。

3.孩子多大可以学习艺术？

艺术是有生命力的学科，需要通过感知去领悟。所以需在孩子的认知能力达到基本的水平，比如能识字识数，沟通无碍，有一定的逻辑，这样老师说的话才能听懂，理解。除了画画和语言类的朗诵主持可在2.3岁开始学习，其余的乐器，声乐，舞蹈等在4岁以上均可开始开发训练，有的孩子大脑发育快的甚至3岁就可以开始尝试。家长一定要根据孩子的自身发展条件选择，也一定不能拔苗助长，掺杂太多功利心，这会扼杀孩子的想象力和主动性，得不偿失。我想更多的去关注孩子本身的成长而不是学科的进步，让孩子学会勇敢表达，自律进取，积极向上，这才是教育的最终目的。

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