每个宝宝都是上帝精雕细琢材送给我们的礼物。做父母的关心宝宝的潜能发展是一件令人高兴但又必须谨慎细心的事情。如果父母强制或者不适当地看待宝宝的艺术潜能，就有可能把它扼杀在摇篮中。

如何发掘宝宝的艺术潜力呢？家长可以试着这样去做：　　

1.家长不要简单定位。扭扭唱唱、涂涂画画、摇摇摆摆、敲敲打打，有时宝宝的这些行为可能是宝宝心情放松、愉悦，家长不能简单地判定宝宝感兴趣的就是唱歌或者绘画上。在宝宝早期发展的过程中，他们的兴趣点可能是方方面面的，家长如果简单的或者过早地把宝宝的艺术喜好定位于某些方面，也许会造成宝宝片面的发展。　　

2.发掘宝宝艺术潜力不能拔苗助长。一位2、3岁的孩子能认很多汉字、背诵许多古诗，但老师拿着一张红花的图片问他：“这是什么颜色的花？”孩子却摇着头说：“我不知道。”很多家长总是想通过早期教育能使孩子变得更优秀。因此，很早就教孩子学习识字、背古诗、练计算，认为孩子学得越多，就越聪明。还有的家长认为：孩子现在就是听不懂，以后早晚也会懂得！早一点引导他学习汉字、古诗、计算，孩子以后可以学得更轻松，理解的更快。　

3.发掘艺术潜力重在宝宝艺术的审美体验。许多父母往往追求宝宝会弹几首曲子、会画几幅画，有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。培养孩子的艺术潜能，要培养宝宝对审美要素的感受力。可以带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。生动的、活的审美源泉，可以激发宝宝内在的艺术潜能。　　

宝宝在不同的年龄段会很自然地掌握不同的知识和技能，他们在成长过程中有一个敏感期，家长只要敏锐的抓住孩子的敏感区，给予适时的引导和培养，孩子的艺术潜力就会被及时地挖掘出来，这是一个水到渠成的过程，家长不必刻意的去灌输。

所谓的艺术感，更多的是来源于修养。家长应当时常看书，给孩子树立一个好的榜样。并且多提升自己的眼界，培养一些爱好，如绘画、琴艺、篆刻、品茶等高雅的乐趣。