谢谢头条体育委员初邀。谈一下我对这件事情的看法。

现在广大的家长越来越重视孩子的素质教育和兴趣培养了。在孩子学习文化课之余让孩子再上一个或两个兴趣班，成为许多家长很上心的一件事情。各种各样针对孩子的兴趣班也应运而生。

那么，男孩上什么样的兴趣班好呢？应该说有多种选择。但往往有时候越是多种选择反而越不好选择。

我看了老师推荐的这三个科目，足球、绘画、围棋，感觉都还不错。足球强身健体，可以培养孩子的吃苦精神和意志毅力以及团队意识；绘画可以培养孩子生活兴趣和艺术细胞，提高孩子动手能力审美能力，学好了将来还能成为一种生活技能；围棋健脑益智，对开发孩子智商培养孩子逻辑思维能力拓展思路有不少好处。可以说这三个选项都还不错。

但是，具体情况还要具体分析。

从客观上来说，足球比较受场地的局限。比如说，训练场地离家远不远。如果远了，时间配置和接送孩子就是个问题。再则报名的孩子多不多。如果多了，意味着孩子不一定能得到正常的培训，甚至踢到球的机会都不多。再来说围棋。围棋一个不利的方面就是相对面窄。绘画应該比足球、围棋有更多优势。第一是面宽。第二是知识性更强。第三，在各社区、居民小区一般都有美术(绘画)培训班，学习起来相对要方便一些。

从主观上来说，每个孩子有每个孩子的兴趣、爱好，各不相同。这就要求家长根据孩子的自身条件、兴趣爱好和天赋潜质等，替孩子“量身定制，把关定向”。比如说，孩子身体比较单薄，可以让孩子报个足球或其它体育兴趣班。孩子爱动脑子又对棋类上心，就可以让孩子报个围棋或其它棋类班。孩子爱画画或有画画天分当然最好是报绘画班了。

总之，兴趣班无外乎琴棋书画体一类，主意大多是靠家长拿。但一定要根据孩子的特质，尊重孩子的意愿。

缺什么强化什么。

我家是男孩，打小的兴趣班都是他自己选的。

6岁的时候，他还不知道小提琴为何物，跟我摆出个拉小提琴的姿势，说要学这个。我于是送他去了，学到小学六年级，考了个业余八级，拿了个全省少儿小提琴大赛三等奖，然后突然宣布撒手不干了。

后来一问，原来是因为换了老师。前面那个以培养兴趣张扬个性为主，他特别喜欢；后面换的是音乐学院研究生，专门练习分解动作，他觉得太枯燥。其实，各有各的好。

初中学了两年吉他，有小提琴的基础，弦乐学起来很快，但也不求甚解，照着乐谱能弹唱，会些简单的指弹就不往下玩了。高中只在考前紧张时才弹两支曲子。

不过，高中阶段喜欢上踢足球了。一群近视的孩子在球场上奔跑追逐，挥洒汗水，感觉比整天呆在教室里读书刷题来得健康。不过，平时没有时间，每周两节体育课可是他最期待的。

至于绘画，我是学过这个专业的，他祖父也是能写会画，到他这儿，竟然一点没有继承这点禀赋。小学四年级前，写得一手好字，后来换了一个班主任，生生把他写字的兴趣也给折腾完了，现在的字写得好丑。

学围棋的确能锻炼大脑，我有个同学家的姑娘从小学棋，脑袋瓜子不知多好使！不过，也别太痴。

总的来说，兴趣不能由家长来代为决定，让孩子自己选择。也不要掺杂太多功利，一定要靠什么兴趣出名挣钱，那就不成其为兴趣，而是职业了。小小孩童，还是少一些负担，多一些快活吧！