应该的，但是不应该多而是专注于精，每个人都有自己的一技之长才是立足于社会的根本，孩子的特长还需要和孩子进行沟通，看看他的兴趣爱好，才能定夺，如果是他不喜欢的再怎么样也不行的，他打心眼里就不想学不喜欢，所以学习特长直接首先要和孩子沟通好

学特长肯定是利大于弊，俗话说得好，技多不压身，孩子在别人面前显示，也会增加孩子的自信，但是有一点最重要，不要强加于孩子，不让上强求于孩子，不要把你想，或者是你小时候的遗憾来强压在孩子的身上，尊重孩子的选择。

孩子上小学了，该不该送孩子上兴趣班？

记得我读小学的时候，社会上还不流行兴趣班这个名词，一般是各级的少年宫到学校选人，少年宫的老师根据学生的特点分配才艺学习。那时候大部分家长是没有意识刻意培养孩子兴趣的，后来身边有同学被父母送到别人家里学下围棋，拉手风琴，我才渐渐了解还有兴趣学习这回事，就当时来讲，有些先知先觉的家长，特别是从事教育工作的老师知道特长对孩子以后升学的重要性，所以兴趣培养让自己孩子在竞争的起跑线上占据了优势。

这些年，随着竞争的日益激烈，越来越多的家长加入了推娃的行列，兴趣特长已不再是竞争优势，而成了基本的功课，加之国家教育政策政策的转型，越来越重视孩子素质的全面性，不再单一的以成绩作为筛选标准，导致选择兴趣班与否，变成家长不得不面对的问题。

对于是否要给孩子报兴趣班，主要应当从几个方面考虑，首先是家庭的经济能力，现在的兴趣班，需要大量的金钱投入，而且越是深入，对于资金的要求越高，家庭能否有能力支持孩子走下去；其次取决于孩子的天赋，兴趣不能靠强迫，如果想在某个方面有所展现，除了努力，更重要的是天赋，否则只会在错误的方向上越走越远；最后要有自己的决断，家长对于孩子的教育普遍成焦虑状态，时刻观察周围人的动向，容易盲目跟风，岂不知每个孩子都是独特的，适合的才是正确的，不能报着只买贵的不买对的式的逻辑。

孩子的兴趣培养，不能太功利，它不仅仅会影响将来的升学就业，对人格的健全，世界观的形成都有好处，付出就会有收获，不会白费的。