小孩子学画是培养兴趣还是考级，培养兴趣就上兴趣班，参加考级上考级班。

作为师范美术教育毕业的美术工作者来说，选择一个很好的老师很重要。我眼里所谓的好老师，是可以引导孩子对画画有兴趣，是可以引导孩子快乐，健康的。每个年龄阶段孩子的绘画需要都不一样，不能单纯的看画的像不像，只要老师引导的正确，孩子有兴趣了，画好对他们来说不是问题。如果老师引导的不好，孩子画的越来越好，但是她不开心了，没兴趣了，把画画当成了一门功课，那么等他慢慢长大以后，就会立马放弃绘画的。对孩子的成长是不利的。都说兴趣是最好的老师，这个一定是没错的。

小孩子的画画天赋不错，去上兴趣班好还是去专业的幼儿美术培训机构好？

首先，您认为孩子画画天赋不错，说明这个孩子对画画有一定的兴趣，这个是基础。

其实，这个问题可以转化为如何保护、发掘、提升孩子画画的天赋。

兴趣和专业两个词并不是对立的，某种意义上来说是一体两面的事。

对于幼儿而言，保护好孩子对画画的兴趣比学习专业的画画技法更为重要。

因此，这个问题的答案也就有了，如何保护、激发、提升孩子对画画的兴趣是幼儿阶段学画画的目的所在。其中，老师的作用是很大的。

互联网时代，信息的交流融合很便捷，相信您一定有很好的选择。

我是美术老师张素贞，欢迎就少儿美术的问题展开交流。谢谢！

谢谢你的提问。可能大家都会遇到这样的情况，孩子怎么突然喜欢画画了，是不是我的孩子很有天赋？

其实，孩子三到五岁之间的一段时间，特别喜欢画画，这是非常正常的现象。

那么要不要“培养”“天赋”，这里面有一个问题，一定要搞清楚。

这就是，什么是天赋的问题。我们认为，天赋和喜欢兴趣，不是一回事。

在正常发育成长阶段的孩子，每一个人的可塑性都很大，你“培养”他学数学，他就会喜欢数学，培养他学音乐，他就会喜欢音乐。

这是因为，我们大多数孩子都具有多种智力适应性的可塑性。

那么，天赋呢？比如画画，如果算得上是有“天赋”，起码会有非常惊人的才能。

比如，才五六岁，怎么画的画跟10岁孩子一样，令人难以置信。

所以，我想所谓的“天赋”应该是这种情况，而不是孩子突然喜欢涂涂抹抹地画画了，就觉得哇！孩子有天赋啊，孩子蹦蹦跳跳又唱歌了，哇！孩子有音乐天赋了。

真的有天赋的孩子，起码应该啊令人非常诧异他的画画，甚至不敢相信这就是我的孩子画的。

所以，搞清楚了，我们再说“培养”的事情也不晚啊。

其实“培养”很容易，找老师就可以了，但是“培养”错了，就反而会耽误了孩子。

所以，一定要处理好“兴趣”和“天赋”的区别。

处理好兴趣和天赋了。我们就去选择兴趣班，还是培训班。我觉得，差别都不是很大。

学习绘画，是孩子喜欢的一项美育，我希望尽可能选择资质好的兴趣班或者培训班。有资质的教师，可以给孩子很多行为和操作的规范。

比如孩子总是喜欢自由涂抹，那么，就这样任性好，还是不要太任性好呢？好资质的教师，会处理的非常得当，而资质不是很好的，可能会默许孩子任意涂抹，或者完全限制孩子自由涂抹，而强调规范操作方法。

上面这些图片就是孩子自己画的，没有人鼓励他，也没有人制止他。你们觉得这是天赋吗？

欢迎你的意见。