一、怎么提高口才？
步骤/方式1
1、大量的获取优质的信息或知识
常见的方式有看书、看视频、听音频、等等
步骤/方式二
步骤/方式2
2、思考
两千多年前孔子老人家就说过“学而不思则罔，思而不学则殆”
如果你只接受信息，却不思考，那么这些信息永远不能变成你的知识，多思考可以提高语言组织能力。
步骤/方式3
3、练习这是一条注定漫长的道路，但也是你必须坚持才能有所改变的道路
所谓练习就是大量的去说，语言组织能力是靠说出来的
二、口才怎么提高？
口才的提高可以从三个方面努力！第一：每天对着镜子里大声朗读，让镜子里的自己成为自己的听众！对着镜子朗读可以训练自己在人前敢大胆的大声表达！第二：争取在公众场合讲话，表达的机会。多在公众场合表达，可以让自信心得到更好的提升！第三：每一次公众表达之前，一定要写提纲和演讲稿。有准备的公众表达，可以让自己的思路更加清晰，逻辑性强，最重要的是，不容易说废话！我相信，从这三个方面去有意识训练自己，一定可以让自己的口才大大提升哦！
三、如何提高口才？
提高口才要做到以下几点：
敢说但不要乱说，一定要把敢于表达自己的想法，有的人一和陌生人说话就脸红、哆嗦。要练好口才，先要练好无论在什么地方、什么人面前都要敢说的胆量。
2.多读书、多看最新的新闻，增长自己的见识。说不好大多数原因还是因为不知道，不了解，自然也就说不好了。
3.口才也就是说话能力，提升的途径无非就是多说。就像我们学外语一样，刚开始 一个词都不敢念，到后来的标准流利。
4.训练自己的逻辑思维，没有人愿意和没有逻辑的人交谈，没有逻辑的交谈是没有任何效率的，更不要说通过交谈实现价值了。
5.多留心总结，一切皆为经验，不断的总结，让自己的经验越来越丰富，你的思维才会越来越活跃，表达才会越来越清晰有力。
6.倾听，交谈的过程中要倾听别人的话语，不但可以更加准确的找到交谈的重点，同时，也可以学习到别人对问题的表达和沟通方式。
四、怎样提高口才？
1.培养幽默感
幽默会对你的口才有所帮助，也让你更容易受欢迎。
我们平时还可以通过阅读一些幽默的书籍来培养我们的幽默感。
2.提升文化底蕴与修养
当一个人知识存储量多的时候，这个人更容易拥有好的口才。
我们说的话，都是一些想法的反应。
因此，有口才的人是富有才华，有修养的。
五、怎样提高演讲口才？
以下是一些提高演讲口才的方法：
1. 练习：练习是提高口才的重要方法。您可以利用日常生活中的机会，如与朋友聊天、参加会议等进行练习。另外，也可以参加演讲俱乐部或者请教专业人士来提高自己的演讲技能。
2. 观察范例：观看优秀的演讲者的演讲视频，并研究他们的表达方式、语调、手势等技巧，从而学习如何更好地掌握演讲技巧。
3. 认真准备：在进行演讲前，认真准备演讲内容并了解受众群体的兴趣点和需求，以便更好地传递信息和引起听众的共鸣。
4. 控制呼吸和声音：在演讲时，要注意深呼吸来放松身体，控制声音的音量和节奏，尽可能使自己的话语清晰明了。
5. 利用肢体语言：通过合适的手势和面部表情来增强演讲效果，激发听众的兴趣和情感共鸣。
6. 维持自信：保持自信和积极的态度，相信自己可以成功地进行演讲，这将有助于减少紧张感和提高演讲表现。
总之，提高演讲口才需要坚持练习和不断学习，并且要注重演讲技巧、准备演讲内容、控制呼吸和声音、利用肢体语言等方面的细节。
六、口才差，怎样提高？
（1）速读法
这里的读指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，速读也就是快速的朗读
这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文先拿来字典词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度
要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义我们的快必须建立在吐字清楚发音干净利落的基础上我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有快的功夫宋世雄解说的快，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚准确，没有含混不清的地方我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快
速读法的优点是不受时间地点的约束，无论在何时何地只要手头有一篇文章就可以练习而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正学习你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进如果有老师指导就更好了
（2）背诵法
同学们都背诵过课文有诗歌有散文有小说背诵的目的是各有不同的有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗名句，以此来丰富自己的文学素养而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才
我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要背，二还要求诵这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力
记忆是练口才必不可少的一种素质没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，背正是对这种能力的培养
诵是对表达能力的一种训练这里的诵也就是我们常说的朗诵它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达
背诵法，不同于我们前面讲的速读法速读法的着眼点在快上，而背诵法的着眼点在准上也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字发音上也一定要准确无误
其方法是：第一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞散文诗歌；第二步，对选定的材料进行分析理解，体会作者的思想感情这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情；第三步，对所选的演讲辞散文诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音划分停顿等，这些都有利于准确表达内容；第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵在背诵的过程中，也可分步进行首先，进行背的训练也就是先将文章背下来在这个阶段不要求声情并茂只要能达到熟练记忆就行并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵将你背熟的演讲辞散文诗歌等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言语调进行背诵
这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情比如，我们要背诵高尔基的海燕，我们首先就应明白，这是篇散文诗它是在预报革命的风暴即将来临，讴歌的是海燕无产阶级战士的形象整篇散文诗都是热烈激亢的，表达了革命者不可遏止的憎爱分明那么我们在朗诵海燕时就要抓住这个基调当然仅仅抓住作品的基调还是不够的我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落确定重音停顿等等平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的有些人在背诵海燕时把握了它激昂奋进的基调，却没有注意朗诵技巧，开口就定在最高的音上，结果到了表达感情的最高点时，就只能是声嘶竭力我们说这也是把握欠准确的缘故如果对作者的思想感情发展的脉络有了准确的把握，那么就不会犯类似的错误了
这个训练最好能有老师的指导，特别是在朗诵技巧上给些指导如果没有这个条件，也可以找同学帮助，请同学听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处
（3）练声法
练声也就是练声音，练嗓子在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力沙哑干涩的声音所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作
练声的方法是：第一步，练气俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础气息的大小对发声有着直接的关系气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带所以我们练声，首先要学会用气
吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法注意吸气时不要提肩
呼气：呼气时要慢慢地进行要让气慢慢地呼出因为我们在演讲朗诵论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的呼气时可以把两齿基本合上留一条小缝让气息慢慢地通过
学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效
第二步，练声我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的
在练发声以前先要做一些准备工作先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤
声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用
口腔活动可以按以下方法进行： 口才训练方法
第一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了
第二，挺软腭这个方法可以用学鸭子叫gg声来体会
人体还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔鼻腔这两个共鸣器所以声音单薄，音色较差练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果
我们还要注意，练声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那样会使声带受到损害特别是室外与室内温差较大时，更不要张口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带
第三，练习吐字吐字似乎离发声远了些，其实二者是息息相关的只有发音准确无误，清晰圆润，吐字也才能字正腔圆
我们在小学时，都学习过拼音，都知道每个字都是由一个音节组成的，而一个音节我们又可以把它分成字头字腹字尾三部分，这三部分从语音结构来分，大体上可以说是，字头就是我们说的声母，字腹就是我们说的韵母，字尾就是韵尾
吐字发声时一定要咬住字头有一句话叫咬字千斤重，听者自动容说的就是这个意思所以我们在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾
字腹的发音一定要饱满充实，口形要正确发出的声音应该是立着的；而不是横着的，应该是圆的，而不是扁的但是，如果处理的不好，就容易使发出的声音扁塌不圆润
字尾，主要是归音归音一定要到家，要完整也就是不要念半截子字，要把音发完整当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长
如果我们能按照以上的练习要求去做，那么你的吐字一定圆润响亮，你的声音也就会变得悦耳动听了
这里应多做一些这样的练习：
深吸一口气数数，看能数多少
跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声
按字正腔圆的要求读下列成语：
英雄好汉 兵强马壮 争先恐后 光明磊落 深谋远虑
果实累累 五彩缤纷 心明眼亮 海市蜃楼 优柔寡断
源远流长 山清水秀 口才训练方法
读练口令
A．八面标兵奔北坡，炮兵并排北坡炮；
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮
B．哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗；
光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗
C．洪小波和白小果，
拿着箩筐收萝卜
洪小波收了一筐白萝卜，
白小果收了一筐红萝卜
不知是洪小波收的白萝卜多，
还是白小果收的红萝卜多
（4）复述法
复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍这种方法在课堂上使用的较多如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力反应力和语言的连贯性
其方法是：选一段长短合适有一定情节的文章最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录下来，然后听一遍复述一遍，反复多次地进行直到能完全把这个作品复述出来复述的时候，你可把第一次复述的内容录下来，然后对比原文，看你能复述下多少，重复进行，看多少遍自己才能把全部的内容复述下来这种练习绝不单单在于背诵，而在于锻炼语言的连贯性如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理
这要求我们在开始时，只要能把基本情节复述出来就可以，在记住原话的时候，可以用自己的话把意思复述出来；第二次复述时就要求不仅仅是复述情节，而且要求能复述一定的人物语言或描写语言；第三次复述时，就应基本准确地复述出人物的语言和基本的描写语言，逐次提高要求在进行这种练习之前，最好能根据自己的实际情况和所选文章的情况，制定一个具体的要求比如选了一段共有10句话的文章，那么第一次复述时就要把基本情节复述出来，并能把几个关键的句子复述出来；第二次就应该能复述出5～7个句子；第三次就应能复述8～10个句子当然，速度进展得越快，也就说明你的语言连贯性和记忆力越强
开始练习时，最好选择句子较短内容活泼的材料进行，这样便于你把握记忆复述随着训练的深入，你可以逐渐选一些句子较长，情节少的材料，进行练习这样由易到难，循序渐进，效果会更好
这种练习一定要有耐心与毅力有的同学一开始就选用那些长句子情节少的文章作为训练材料，结果常常是欲速则不达这就像我们学走路一样，没学会走，就要学跑是一定要摔跤的而且这个训练有时显得很繁琐麻烦，甚至是枯燥乏味，这就需要我们要有耐心与毅力，要知难而进，勇于吃苦，不怕麻烦没有耐心与毅力，那么你将注定是一事无成的
（5）模仿法
我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话其实模仿的过程也是一个学习的过程我们小时候学说话是向爸爸妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高
其方法是：
模仿专人在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿你也可以把你喜欢的又适合你模仿的播音员演员的声音录下来，然后进行模仿
专题模仿几个好朋友在一起，请一个人先讲一段小故事小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像为了刺激积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模仿最成功的一位这个方法简单易行，且有娱乐性课上课间课后都可进行只要有三四个人就能进行所要注意的是，每个人讲的小故事小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学而且在讲以前一定要进行一些准备，一定要讲准确生动形象，千万不要把一些错误的东西带去，否则模仿的人了跟着错了，害人害己
随时模仿我们每天都听广播，看电视电影，那么你就可以随时跟着播音员演播员演员进行模仿，注意他的声音语调，他的神态动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高而且会增加你的词汇，增长你的文学知识
这里要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气语速表情动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方
在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的对象进行模仿要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿，我们有些同学模仿力很强，可是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行模仿，久而久之，就形成了一种低级的趣味，我们反对这种模仿方法
模仿法是一种简单易学娱乐性强见效快的方法，尤其适合我们这个年龄的同学们练习，希望大家能勤学苦练，早日见效
（6）描述法
小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景事物人，而且要求也比看图说话高一些简单地说，描述法也就是把你看到的景事物人用描述性的语言表达出来
描述法可以说是比以上的几种训练法更进了一步这里没有现成的演讲辞散文诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性
无论是演讲说话论辩都需要有较强的组织语言的能力，没有这种能力也就不可能有一张悬河之口，组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功
其方法是一幅画或一个景物作为描述的对象第一步，对要描述的对象进行观察比如，我们所要描述的对象是秋天的小湖边，那么我们就要观察一下这个湖的周围都有些什么，有树？有假山？有凉亭？还有游人？并且树是什么样子，山是什么样子？凉亭在这湖光山色树影的衬托下又是个什么样子，这秋天里的游人此时又该是一种什么心情呢？这一切都需要你用自己的眼睛去观察，用你的心去体验只有有了这种观察，你的描述才有基础第二步，描述描述时一定要抓住景物的特点，要有顺序地进行描述
其要求是，抓住特点进行描述语言要清楚，明白，要有一定的文采描述的千万不要成流水账，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些要讲点顺序，不要东一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物描述的时候允许有联想与想象比如，你观察到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷，孤独地坐在斑驳陆离的树荫下，你就可能有一种联想，你可能想到了自己的爷爷，也可能想到这个老人的生活晚景，还可能想到夕阳无限好，只是近黄昏这个诗句那么在描述的时候，你就可以把这一切都加进去，使你的描述更充实生动
（7）角色扮演法
角色一词，我们也是从戏剧电影中借用来的是指演员扮演的戏剧或电影中的人物我们这里的角色，与戏剧电影中讲的角色，有着相同的意义
角色扮演法，就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演
其方法是： 口才训练方法
选一篇有情节有人物的小说戏剧为材料
对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言特点
根据作品中人物的多少，找同学，分别扮演不同的人物角色比比看，谁最能准确地扮演自己的角色
也可一个人扮演多种角色，以此培养自己的语言适应力
这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性个性，以及适当的表情动作
这种训练法要求演的成分很重，它有别于对朗诵的要求它不仅要求声音洪亮，充满感情，停顿得当；还要求能绘声绘色惟妙惟肖地把人物的性格表现出来，而且要配有一定的动作和表情从这个角度看，这个训练是有一定的难度的但只要我们朝着这个方向努力，那么我们就会成功
（8）讲故事法
同学们或许都听过故事，但是不是都讲过故事呢？讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么容易了，常言说：看花容易，绣花难呀！听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭睡觉，可是自己一讲起来，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫无吸引力因此，讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的学习讲故事是练口才的一种好方法
讲故事，可以训练人的多种能力因为故事里面既有独白，又有人物对话，还有描述性的语言叙述性的语言，所以讲故事可以训练人的多种口语能力
这里的方法是：
分析故事中的人物故事的情节性是十分强的，而且故事的主题大都是通过人物的语言行动表现出来的，所以我们在讲故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之间的关系比如，我们要讲皇帝的新衣这个童话故事，那么你就要分析其中的几个人物，以及他们的性格，然后把国王的愚蠢无知，骗子的狡诈阴险，大臣的阿谀奉承不分是非，乃至小孩的天真无邪都用语言表现出来，这是一项十分艰巨的工作
掌握故事的语言特点故事的语言不同于其他文学形式的语言，其最大的特点是口语性强个性化强所以当我们拿到一个材料的时候，不要马上就开始练习讲，而要先把材料改造一下，改成适合我们讲的故事这个工作你可以请老师或爸爸妈妈帮你做
反复练讲对材料做了以上的分析加工以后，我们就可以开始练讲通过反复练讲达到对内容的熟悉最后能使自己的感情与故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表现人物性格，语言生动形象
另外，边练讲，还要边注意设计自己的表情动作看看你讲故事时的表情动作是不是与你讲的内容相一致
其要求是：发音要准确清楚平舌音翘舌音四声都要清楚最好能用普通话讲不要照本宣读讲故事是不允许手里拿着故事书照着念的，那样就成了念故事了讲故事要用自己的语言去讲，那样才能生动形象
训练口才的方法很多，并不仅限于以上8种如：有人总结出了七日训练法绕口令训练法等等，我们说这些也都是一些好的训练方法而且同学们在练口才时，一定也会总结出一些适合自己的训练方法我们说只要此法对练口才有益有效，就不失为一种好的方法另外，同学们也不要仅仅拘泥于一种方法，抱住一种方法不放你不妨找几种适合自己的方法，见缝插针，相信这种综合训练收效更大
七、提高口才的方法？
好口才是需要锻炼的，要怎么做呢？
1、学会聆听
在说话的前提是要学会先聆听。在与他人交谈的时候，我们要仔细、认真地听对方在讲什么，不要急于去回答，在听的过程中要思考对方表达的意思是什么，要怎么回应对方。其次，对方的语言有什么特点？哪些说话技巧我们是可以学习的，比如说话斯文、果断、圆滑、有深度等。
2、多与他人交流
好的口才是练出来的。所以平时的锻炼非常重要，多与他人交流，可以是老人小孩，也可以是亲朋好友。多与他人交流，你会发现一件事情每个人站的角度不一样，思考的内容不一样，所表达出来的也是不一样的，这样既可以锻炼你的理解能力，又可以锻炼你的语言表达能力。你会发现自己交流得越多，思维就会更加的活跃，好口才就是在锻炼中不断提升。
3、每天练习说话
每个人的说话方式不一样，有些人说话慢慢吞吞的，有些人说话语速非常快，有些人说话啰里啰嗦的……要练就好口才就要找出自己语言上的“不足”之处，加以改正，建议每天半小时对着镜子练习，可以是有感情地朗读文章、练顺口溜、唱歌等，锻炼自己的语言能力，创造特有的个人语言魅力。
4、提高自身的文化修养
好口才讲究的是说话有技巧，说话思路清晰，回复精准有条理，能抓住重点等，不是泛泛而谈、说虚伪、拍马屁、不真实的话，所以这需要我们提高自身的文化修养，提高文化修养就是要多读书，多读书是能开阔我们的视野，是说好口才的必备秘诀之一。
八、怎样学好口才？怎么学好口才？提高口才快速的办法？
想要学好口才，首先得有一个基础的认知，那就是——口才是一项能力。既然是能力就需要刻意练习，就像学游泳一样，得去练习，还得按照正确的方法去练习。
正确的方法又是什么呢？
得想明白自己要提高哪方面的口才，比如：公众讲话能力、人际沟通能力、情商、辩论、脱口秀（讲话+表演）……这样，在后面方向才不会跑偏。
根据方向，寻找对应的书籍学习，向这个领域内的专家请教，经济条件宽裕的话，还可以参加培训班，毕竟自己去摸索方法费时费力，还可能会走入误区，不如借助专业人士的指导帮助自己快速达成目标。正所谓“行万里路不如名师指路”，领域内专家的指导对大家练好口才是非常有帮助的，也是最快速的一种办法。
最后就是多多练习，讲话无非就是外在形象（外表、气场、礼仪）、思路（思维，该说什么，不该说什么，怎么说）、内容（语言是否优美、幽默、有吸引力、有感染力……）。在讲话的时候，这些方面怎么照顾到，这就要看平常的练习以及积累了。
希望对你有帮助。
九、提高口才书籍有哪些？
我也找了很多这样的书，但看不下去啊，可能自己没那个耐心吧😄 为啥口才不好，关键时刻老是结巴，我就这样，我个人的经历来讲光看书是解决不了这些问题的，最主要的还是多说话，和不同的人多交流，等你啥时候不怯场了，这些问题也就慢慢消失了，书籍是获取知识最快的来源，但我们也要行动起来，手动，脚动，口动才能让自己口才好起来
十、如何提高口才，说话能力？
那么想提高自己的口才该怎么做呢？以下是小编整理的关于提高口才的方法
1，提高自己的勇气
在你进行口才锻炼时，你要鼓起勇气和信心，要迈出自己的第一步，放下自己所谓的什么面子和自尊，因为这时的你需要有一个机会来锻炼自己的口才，而不是让给别人，谁都是第一次。要抓住每一次的机会。不要站在岸边快别人游泳，如果你不游你永远都怕水。
2，给自己足够的信心
有些自信心比较弱的人，在经过一次失败，就会一蹶不振，自卑，这对于锻炼口才来说是很不利的。其实对于锻炼口才的人来说，有利和不利条件都应该辩证的看待。想方设法的改进，是可以把不利因素变得有利，大可不必把问题看的过于严重。
3，培养自控能力
冷静是能使人保持高效，只有在保持冷静的情况下，才能认清并抑制不好的因素。如果你在演讲的过程中遇到听重的不满，要想摆脱这种问题，那么你首先使自己的心慢慢平静下来，然后通过冷静的分析，找到真正的原因是自己讲的不好还是听重故意找茬的。脑子不冷静的话，不控制住自己的话，那就找不出原因，场面就会变得混乱。所以当你在演讲的时候不管发生了什么，首先需要沉着，冷静。
4，变得自强
对于一个口才好的人来说，自强就是不怕失败，打击和挫折，敢于从每一次的失败中找出原因，从挫折中一次次挺过来，在顺境和逆境，胜利和失败等情境中来锻炼自己。一个人在自己的一身中总会难免失败，只要你不气馁，不怕失败，以积极阳光的态度来面对，坚持不懈的走下去，就会从失败变得成功。
