• 三顾茅庐的故事简述9年级下?

              《三顾茅庐》故事简介:刘备为了请诸亮亮帮自己打天下,就同关羽、张飞一起去请他出山。可是诸葛亮不在家,刘备只好留下姓名离开了,隔了几天,刘备打听到诸葛亮回来了,又带着关羽、张飞冒着风雪前去。哪知诸葛亮又出门出去了,刘备他们又空走一趟。

              刘备第三次去隆中,终于见到了诸葛亮。在交谈中,诸葛亮对天下形势作了非常精辟的分析,刘备十分叹服。

              刘备三顾茅庐,使诸葛亮非常感动,答应出山相助。

              三顾茅庐的故事梗概:

              三国时期,刘备欲求贤才,听闻隆中有一世外高人,名为诸葛亮此人不出门便知天下事。刘备就亲自去请他出山,希望能够一起成就大业,于是带关羽和张飞一同去。

              诸葛亮为了考验刘备的真心,直到刘备等人第三次去他的茅庐才肯相见。为刘备分析当前形势未出茅庐便定了三分天下。后来诸葛亮下山辅佐刘备建立了蜀。史称三顾茅庐。

              刘邦三顾茅庐的故事?

              三顾茅庐又名三顾草庐,典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》。

              公元206年冬至公元207年春,当时屯兵新野的刘备,三次到南阳郡邓县隆中请诸葛亮辅佐的故事。此后传为佳话,渐成典故,载《三国志·蜀志·诸葛亮传·出师表》。现常用来比喻真心诚意,一再邀请、拜访有专长的贤人。

              商纣王三顾茅庐的故事?

              商纣王没有三顾茅庐的故事。商纣王是历史上有名的暴君,宠爱妲己,不理朝政,整天花天酒地,过着醉生梦死的生活,流传下来“爱江山,更爱美人”的故事,最终牧野之战,商朝灭亡。“三顾茅庐”出自东汉末年,刘备占据新野,开始独立创建自己的政权,三次到南阳隆中拜访诸葛亮,礼贤下士,请他帮助打天下,后人用“三顾茅庐”比喻诚心实意地一再邀请。说商纣王三顾茅庐,不能张冠李戴。

              商纣王没有三顾茅庐商纣王是商朝三顾茅庐是战国

              诸葛亮三顾茅庐的故事讲解?

              《三顾茅庐》知识


              一、作者简介


              罗贯中(约1330 -约1400),元末明初小说家,《三国演义》的作者。名本,字贯中,号湖海散人。从他的创作中可以看出,他对黑暗腐败的封建政治很不满,痛恨暴君、暴政,主张施仁政,行王道,向往统一、安定的政治局面。


              二、故事背景


              东汉末年,刘备攻打曹操失败,投奔荆州刘表。为了日后成就大业,他留心访求人才,请荆州名士司马徽推荐。司马徽说:“此间自有伏龙、凤雏。”刘备得知“伏龙”就是诸葛亮,此人隐居在隆中,住茅庐草棚,耕作自养,精研史书,是个杰出人才,于是专程去拜访,便有了“三顾茅庐”的历史故事。本文讲述的是刘备协同关羽、张飞第三次拜见诸葛亮的故事。


              三、理解词义


              1. 犹然:仍然。


              2. 迟迟:太阳缓慢落山的样子。


              3. 冠玉:原指装饰帽子的美玉,这里形容男子貌美。


              4. 纶巾:古代用青色丝带做的头巾。


              5. 鹤氅:用鸟羽制成的外套。


              6. 愧赧:因羞惭而脸红。


              7. 屏人促席:叫他人回避,将座席靠近(诸葛亮)。屏,使回避。促,靠近。


              8. 汉室倾颓:汉朝(的统治)衰败。


              9. 用武之地:用兵之地。指大家都要争夺的地方。


              10.存恤:爱惜,体恤。


              11.箪食壶浆:用箪盛饭,用壶盛浆。浆,以粮食加水适度发酵而成的饮料。


              12.避席:古人席地而坐,起身离席,表示敬意。


              四、问题解疑


              1.关羽和刘备的对话有什么作用?


              关羽劝说刘备不要再去拜访诸葛亮了,刘备坚决的态度表现了他思贤如渴的诚心和实意。


              2.如何理解“离草庐半里之外,玄德便下马步行”这一举动?


              “离草庐半里之外,玄德便下马步行”这一举动,表现了刘备拜见诸葛亮的谦恭和诚意。


              3.作者多次写到刘备对诸葛亮的谦恭态度,有什么作用?


              一方面写出了刘备拜见诸葛亮的诚心和态度,另一方面从侧面交代了诸葛亮的“不俗”。


              4.诸葛亮为什么称刘备为“俗客”?


              诸葛亮故意称刘备为“俗客”,是为了再次对刘备进行考验。


              5.“将军奈何舍美玉而求顽石乎?”这个句子运用了什么修辞手法?有什么作用?


              本题运用比喻作用分析法。诸葛亮用“美玉”比喻司马德操和徐元直,用“顽石”来比喻自己,表现了他谦逊的品德。


              6.诸葛亮分析天下形势,为刘备指出了哪些策略?


              本题运用文段内容概括法。诸葛亮分析天下形势,为刘备指出了三条策略:一是曹操势力大,不可与之抗争;二是团结孙权,作为后援;三是夺取荆、益二州,见机行事,成就大业。


              7.刘备“泪沾袍袖,衣襟尽湿”,说明了什么?


              说明了刘备请诸葛亮出山协助自己的诚恳态度和真心实意。


              8.如何理解诸葛亮对弟弟的嘱咐?


              诸葛亮对弟弟的嘱咐,包含着对日后的打算,也表现了诸葛亮淡泊名利的品格。


              五、课文主题


              本文记述了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐他完成统一大业的故事,赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神,同时也说明诸葛亮的确是一位有卓越才能的旷世奇才。


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