每个读过这本书的孩子，都会对图书馆、对阅读产生无限的憧憬。

话不多说，让我们赶快去看看这个有些“特别”的图书馆吧。

在图书馆遭遇五头怪

每个周六是奥斯卡和西奥多最爱的日子，因为在这一天，两人可以去图书馆里待上一整天，看许多自己喜欢的书。

不过，这一次情况有些不同。

奥斯卡和西奥多吃完早餐，来到图书馆的儿童阅览区，准备开始阅读他们喜欢的书时，奇怪的事情发生了。

“砰！哗啦！嗷呜......”这个声音反复响起，打破了图书馆的安静。

原来图书馆出现了一只大怪物！

这只怪物有五个脑袋，它把书当成食物吃了，可是书实在太难吃了。于是，当它发现奥斯卡和西奥多之后，便想要吃掉这两个小孩子。

眼看奥斯卡和西奥多已经无处可逃，身陷危险之中，他们干脆跳出来吓唬怪物。

两人最终能否脱险？能否驯服怪物呢？

大人眼中的荒诞故事，却是孩子最爱的神奇历险

打怪物的故事，孩子最感兴趣了。他们总爱幻想自己是超级英雄，可以打败怪物，如今这个故事不正满足了他们的想象吗？所以，孩子会自然而然地被这个故事吸引。

但是，作者的意图远不只此。当家长和孩子读完故事后，会发现这是个荒诞离奇的故事，设定非常有趣，不仅可以丰富孩子的想象力，还能激发孩子对阅读的兴趣。

比如，安静的图书馆里出现了怪物，而怪物竟然把图书馆当成了饭馆，把书当成了食物。

这样的设定不仅有趣，还极富想象力，正是孩子所喜欢的，说不定在家长读完故事后，孩子还会迫不及待地想去图书馆“偶遇”怪物呢！

而故事中最终驯服怪物的不是什么超能力，而是书中精彩绝伦的故事。

读到这里，孩子自然会想：原来读书、讲故事还能有这么强大的力量。从而在内心对读书产生了浓厚的兴趣。

习惯源于兴趣，首先让孩子对阅读产生向往

书中的图画运用了大量的粗线条，如孩子般笔触的画风，显得稚拙可爱，更惹孩子喜欢。

除了画风鲜明之外，画面中还暗藏了许多细节，观察这些细节，可以让孩子更好地体会故事的内涵。因此，在阅读的过程中，家长要注意引导孩子去发现绘本中的细节。

比如，怪物是从哪里来的呢？

如果仔细观察图画，就会发现图书馆的服务台上贴了好几张海报，其中一张海报上的图案就是那只五个脑袋的怪物。

所以，怪物其实就是从书里“跑”出来的。

这个细节巧妙地向孩子展示了阅读的魅力。只有喜欢阅读，享受阅读的人，才能不断遇到这样有趣的经历，才能看到更多有趣的人和故事。

故事的最后，我们还会发现原来西奥多知道怪物爱吃甜甜圈，这是它从书上看到的。

这个细节正是要告诉孩子，他们面临的许多困难，书里都有解决的办法，所以要热爱阅读，积累知识，让自己变得强大。

关于图书馆，关于阅读，这本书没有呆板地说教，而是以最精彩的故事为孩子上了最好的一课。

它让对孩子来说可能略显沉闷的图书馆，真正变成了一个充满趣味的探险之地。让孩子自然而然地对图书馆、对读书心向往之。

故事会适合三年级孩子看吗？

是的，他们正好开识文断字，开发智力再好不过，，好的故事会，孩子们看了，吸收你面那些有趣的知识和有趣的段子，也给三年级孩子们，写作文带来了思路，我认为太适合三年级学生阅读，但是有些故事会，内容有点过，要选好的题材故事会，内容丰富多彩，故事会，才适合三年级学生看，我认为还是可以看，