一、中班幼儿绘本故事的要求？
中班有人绘图，故事的要求还是要求故事要简单，并且以图化为准，嗯字要少一些，要大一些，这样简单一些，有利于孩子们阅读
二、关于美食的故事绘本感受？
首先对于绘本来说，美食绘本大多以食物图片为基础，配上描写的词语，更加直观诱人。
其次，对于很多孩子和家庭主妇来说看这个绘本美食更加轻松。不会觉得长篇大论。
最后美食绘本一般有可爱的故事，这样更加有趣。所以做一本或者看一本美食绘本都是一件比较愉快的事情。
三、关于恐龙的绘本故事简短？
《小恐龙大冒险》。
这套绘本里面有四只小恐龙，分别为玛珠、比尔、洛奇和泰妮。它们的样子非常可爱，没有这么可怕。
可能有很多人知道它们，因为央视少儿频道上，播放过同名动画片。我家娃儿第一次看到这套书时，就大声地告诉我，他在电视上看过这些小恐龙。
动画片在全球热播，同名图书在全球畅销，海外动画片奖项更是拿到手软。这套绘本中的小恐龙，都曾真实存在过。它将冒险故事与恐龙科普完美融合，教育孩子和小恐龙们一起成长。
本书的绘著者是法国赛博传媒集团，面向少年儿童的3D卡通片制作公司，核心团队成员来自BBC、迪士尼等公司。
本书译者是寿司君，毕业于谢菲尔德大学，现从事公众科学教育、自然科学推广普及工作。
贰
今天我们主要是来分享其中一本绘本--《小恐龙大冒险：拯救蜻蜓大作战》。整个故事非常简单，玛珠发现了一只濒临灭绝的蜻蜓，想要帮助它进行产卵。
结果蜻蜓被伶盗龙抢走，玛珠要用巨兽龙的一个鳞片换回蜻蜓。在故事的最后，伶盗龙掉入玛珠的陷阱，玛珠救回了小蜻蜓，并赢得了一枚巨兽龙鳞片的项链。
在整个故事的发展中，这四个小恐龙，各有各的特点。比如说玛珠，她是甲龙，她有被甲壳包裹的身体和棒状的尾巴。
在故事的开头，我们就可以看到。玛珠被巨大的恐龙植物咬住了尾巴，倒挂在空中。当时其他的小恐龙，都非常的担心玛珠。
但是玛珠一点也不害怕，她说自己的尾巴没有这么好吃。最后，这个植物它就松开了嘴，让玛珠掉了下来。它为什么松口？肯定是太硬不好吃啊。
比如比尔，他是腕龙，他的脖子是非常长的，这个特征非常适合放哨。我们在故事中发现，他非常喜欢吃，居然抬头去偷吃恐龙蜂的蜂蜜。然后，四只小恐龙被恐龙蜂追着，在丛林中跑了很久。
伶盗龙托托尔和科洛，动手抢玛珠的蜻蜓，确实很符合他们的特性。因为伶盗龙的属名，在拉丁文意为“敏捷的盗贼”。他们认为自己能够躲过玛珠的陷阱，结果还是上当了。
而那个巨兽龙，他的身躯非常的强大。但是，他的前肢，非常的短小。他无法用前肢给自己的后背抓痒痒，只能靠在树干上蹭啊蹭。即使再强大的人，身上也会有弱点。
在这个过程中，巨兽龙就将自己的鳞片蹭掉了。玛珠非常感谢巨兽龙，将鳞片做成项链戴在身上。
在《小恐龙大冒险：拯救蜻蜓大作战》，巨兽龙的鳞片，就像一个不可能完成的任务，结果玛珠依然想办法完成了。
我们要告诉孩子们，不要害怕困难，一定要战胜自己内心的恐惧。我们要开动脑筋，多想想解决问题的办法，就像书中的玛珠那样思考。
在我们决定勇敢面对困难的时候，幸运之神也会帮助我们。
四、关于毛巾的绘本故事教案？
活动目标
1.让幼儿亲自参加洗毛巾活动，体验活动的快乐。
2.幼儿了解几种常见的洗涤用品。
3.让幼儿了解肥皂，知道它的用途。
4.使幼儿逐渐养成讲卫生，爱清洁的好习惯。
5.探索、发现生活中毛巾起到的作用。
6.乐于探索、交流与分享。
教学重点、难点
1肥皂的用途
2洗毛巾的方法
活动准备
脏的小毛巾每人一张·小盆子和肥皂每人一个
活动过程
1请幼儿观察毛巾，说说毛巾都是什么样子的。组织幼儿讨论：我们咋样才能使它变干净？
2幼儿自己动手洗毛巾。先放在清水里洗，看看能不能洗干净。又讨论：我们该请谁来帮忙？
3教师出示肥皂，让幼儿认识肥皂。
4幼儿在教师指导下又洗毛巾。浸湿毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。
5引导幼儿讨论：肥皂还可以洗什么？
6教师小结：肥皂可以帮助我们去掉手上的细菌，小朋友要经常洗手，养成爱清洁，讲卫生的好习惯。
教学反思
1通过这次活动的学习，我班小朋友几乎都会在饭前便后主动洗手了。
2多数小朋友在平时户外活动时也开始讲卫生了，不再把自己的`小手小脸弄得很脏。
3只是有的小朋友为了玩水，就不停地洗，现在天气冷了，怕他们感冒。
五、关于小鸡的绘本故事教案？
活动目标：
1、理解故事发展的过程和结局，能体会其中的幽默与有趣。
2、能理解故事中小鸡发起几项比赛的真正用意。
活动准备：
木偶（狐狸和小鸡）、大书一本、小书一人一本。
活动过程：
一、设置悬念，引发幼儿对故事的兴趣。
分别出示木偶狐狸和小鸡，幼儿讨论狐狸和小鸡的一般关系和性格特点，设置悬念，引发幼儿对故事的兴趣。
二、分段观看木偶表演，理解故事。
1、观看第1页的图片内容，问：小鸡散步时遇到狐狸，会发生什么事情呢？（引导幼儿做各种想象猜测）
2、第2页，狐狸和小鸡相遇它们会有什么表现？（理解惊吓）结局会是怎样的呢？
3、幼儿说完自己的想法，我们来看看狐狸和小鸡之间到底发生了什么事情，老师用木偶表演第3、4页。问：小鸡和狐狸比试什么？（学说对话）接下来小鸡又会和狐狸比试什么？同样的方法学习5--8页。
4、“小鸡为什么要和狐狸比声音大小呢？”小鸡的声音是怎样的？
5、第10页，狐狸的声音是大还是小？你从哪里看出来？（引导幼儿观察图片的各种标志）狐狸大叫后会发生什么事？猜测故事结局。
6、发小书给幼儿，让幼儿自己发现故事的结局。
三、完整欣赏木偶表演。
四、小结。
1、请幼儿说说小鸡的聪明表现。
2、教师小结：遇到事情不要慌，要学会动脑筋解决问题。
六、3幼儿读绘本故事的好处？
1、有利于培养孩子的阅读兴趣，从而帮助孩子培养热爱阅读的良好习惯。
2、有利于促进孩子想象力的发展。绘本故事中的情节可以激发孩子的阅读欲望，能够促进孩子发挥自身的想象力，想象出不同的故事结尾。
3、有利于锻炼孩子的专注力。读书时一项安静并且独处的活动，让孩子阅读绘本不仅能帮助孩子静下心来阅读，还能锻炼孩子对某一事物的专注力。
4、有利于拓展孩子的知识面，促进孩子的全面发展。绘本通过生动有趣故事，可以告诉孩子一些日常生活中的小道理，还可以让孩子明白一些自然界的知识，帮助孩子开拓眼界。
七、中班幼儿看绘本故事的好处？
1 .绘本阅读能激发幼儿的阅读兴趣 兴趣是最好的老师。从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。
2 .有助于孩子学习良好的生活习惯 每本书都是一个生活习惯，每页都有重复，但都很生动。
3 .有助于让孩子懂得许多道理 每一则绘本故事都有它其中的寓意。孩子可以通过绘本故事从中懂得一些道理，也可以明白什么事可做，什么事不可做，做了会有什么样的结果，有时单靠大人说教效果不明显。
4 .有助于让孩子的好奇心得到满足 绘本故事在孩子心目中是新奇的，这种新奇既存在于故事的人物身上，同时错综复杂的故事情节广泛的涉及的范围、神奇的关系等也都是可以满足孩子的好奇心的。
5 .有助于提高儿童的语言表达能力 母亲和儿童在图画书阅读过程中的相互作用，不仅是理解图画的基石，也是掌握语言的基石。
八、幼儿好朋友故事绘本教案？
幼儿好朋友的故事绘画本教案可以这样：首先介绍这是你的朋友，然后他叫什么名字几岁了，你们在哪里认识的，然后再来一段小故事可以写礼拜天你和你的好朋友在小区楼下的公园放风筝结尾可以写很高兴认识你我的好朋友，再配上很q的图案就OK了
九、关于做鞋子过程的绘本故事？
首先画出一只鞋子，做好了的样子，然后再先画一块未打磨的皮，然后在皮上割出一个鞋底的样子，然后再割出一个斜面的样子，然后把它们缝合起来，然后再在上面加一些装饰。用胶水粘贴起来涂上颜色，然后一双鞋就做好了。然后把这些一切的一切用图文共同表达出来。
十、关于新年的绘本故事有哪些？
故事一《春节的故事》
内容简介：春节是中国人最重要的节日，小朋友们了解一下春节的故事。
故事二《我的新衣》
内容简介：新年到了，吃完年糕汤，我又要长一岁了。快点穿上妈妈做的新衣服，去给爷爷奶奶拜年吧。可是，这个衣服到底要怎么穿呢？
故事三《十二生肖谁第一》
中国人自古以来，用鼠、牛、虎、兔等十二种动物来计算年份，如果你在鼠年出生，就属鼠，在牛年出生就属牛……答案就在中国民间最受欢迎的传说十二生肖的故事中，一场充满机智和毅力的竞赛正在展开！
