一、走迷宫的故事？

西方的奴隶社会，比东方出现得晚。在希腊神话中，有一个关于迷宫的故事，反映了西方奴隶社会产生时的情况。

这个故事说，在地中海的克里特岛有个非常残暴的国王米诺斯。他下令为自己建造了一座宏大的宫殿，里面宫室相连，门户交错，任何外人进去，都会迷失路径，别想再走出来，因此被称做迷宫。米诺斯还在迷宫深处，豢养了一只牛首人身的怪物米诺陶洛斯。他用暴力迫使雅典城的国王爱琴，每九年贡纳七对童男童女，作为牛怪的食物。有一年，雅典城又该贡献童男童女了，人们在悲痛的气氛中，准备用一艘挂着黑帆的船，把七对童男童女运送到克里特岛去，雅典少年王子特修斯出于义愤，主动要求把自己作为童男之一送去，以便杀死牛怪，为民除害。在儿子的坚决请求下，国王爱琴同意了。他命令船上预备一幅白帆，如果特修斯胜利返回，就落下黑帆换白帆，使国人及早知道平安的消息。

特修斯来到了克里特岛，米诺斯的女儿阿里阿德涅爱上了这位勇敢的王子，她偷偷送给他一柄魔剑和一个线团。特修斯按照她的叮嘱，在被送进迷宫之后，立即暗中把线的一端拴在宫门口，随走随放，一直进入迷宫深处。经过一番拚死搏斗，特修斯终于用魔剑刺死了牛怪。然后他顺着线把所有童男童女带出了迷宫，乘船返回雅典。在归途中，特修斯及其同伴都沉浸在同阿里阿德涅公主分离的悲伤情绪之中，忘记了换挂白帆。雅典国王爱琴天天在海边眺望，等待爱子的归来。这一天他忽然发现仍旧挂着黑帆的船出现在海上，绝望的国王就纵身跳海而死。从此，这个海就被称做爱琴海。传说特修斯就是希腊雅典奴隶制城邦的第一位国王，但现代考古资料证明，西方最早的奴隶社会不在雅典城邦，而是出现在克里特岛上。

二、绘本故事的意义？

当每天宝宝都会拿着绘本来找你读故事的时候，你就会知道坚持给宝宝读绘本是一件多么幸福的事儿，把她抱在怀里，一边读着故事，一边听她问你的各种各样的问题，慢慢的你会发现她竟然能在看到绘本后，把它的名字读出来，直到一天，她可以拿一本书给你讲故事的时候，你就会觉得你的坚持是值得的，我最喜欢跟她一起讲故事了，有时还会和她一起把故事录在喜马拉雅里，然后放给她听。

三、仓鼠星星走迷宫的故事？

是一个有趣的故事。在故事中，星星是一只聪明的仓鼠，它喜欢冒险和挑战。有一天，主人在它的笼子里放了一个迷宫，星星决定挑战一下。星星最终成功走出了迷宫。星星在迷宫中遇到了许多挑战，包括迷宫的形状、路线的复杂性以及困难的障碍物。但是，星星通过不断尝试、勇气和聪明才能克服这些挑战，最终走出了迷宫。这个故事体现了坚持不懈和勇气的重要性，以及如何在挑战面前保持头脑清醒。无论是在生活还是学业中，我们都可能面临各种各样的挑战和困难，但关键是保持积极的态度和执着的信念，勇敢地面对挑战并寻找解决方法。

四、不跟陌生人走的绘本故事作者？

不跟陌生人走!《儿童安全教育绘本》——范梦博

这个故事告诉我们在生活中有许多坏人伪装的越来越好，我们不要随便和陌生人说话，陌生人中可能有坏人，坏人会用好吃的食物或好玩的玩具把我们骗走，这样我们就见不到爸爸妈妈了。所以，遇到陌生人，我们要学会动脑筋，不要轻易相信陌生人说的话，做一个聪明的宝宝！

五、绘本故事漏的故事寓意？

做事情要知所以然，要了解事情始末和真实原因，语言的魅力很大，也说明很多事情因祸得福

六、制作绘本故事的意义？

1、帮助宝宝学习语言

绘本几乎都是图文结合的，好看的图画吸引宝宝的注意力，而文字则比较诗歌化，有的文字像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。这些富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。特别是对于2岁~5岁之间的宝宝，很有帮助。

2、陶冶宝宝艺术情操

绘本具有不同艺术家的风格及艺术追求，简单但不失艺术欣赏性，潜移默化中能够培养宝宝的艺术情操。

3、促进宝宝多元化发展

宝宝的智能发展是多元化的，不仅限于语言和数学逻辑，还包括空间、音乐、肢体、人际交往、内省、自然观察。研究证明，通过与宝宝分享绘本、阅读绘本有助于宝宝“多元读写能力”的发展，也可以促进多元化智能的开发。

4、让宝宝从此爱上阅读

绘本最厉害的地方，是能帮宝宝爱上阅读。通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。

七、狼大叔的绘本故事？

《狼大叔的绘本故事》是一本以狼大叔为主角的绘本故事，讲述了狼大叔的生活和经历。他努力工作，热爱生活，同时也非常关心身边的小伙伴们。故事情节幽默有趣，适合儿童阅读。同时，也有很多深刻的寓意，能够启发孩子们的思考和探索。

八、叫醒豹子的绘本故事？

这个故事告诉我们大家一个微不足道的小动物也会有震慑大家的威力！这不仅仅是一个睡前故事，还是一本动物小百科，如果只是听故事，我们很难理解到它真正的妙趣。

只读文字，这是一个找对手算账的故事；但是看看画面，我们才发现，它传递的恰恰是我们小朋友们之间的温情。

九、负屃的绘本故事？

负屃(xì)，身似龙，雅好斯文，盘绕在石碑头顶或两侧。末子螭(chī)吻，又名鸱尾或鸱(chī)吻，鱼形的龙（也有说像剪了尾巴的蜥蜴），喜四处眺望，遂位于殿脊两端。

在佛经中，螭吻是雨神座下之物，能够灭火。所以把它安在屋脊两头也有作消灾灭火的功效。

可以发现这种说法中，长子囚牛和四子蒲牢都喜音乐，三子嘲风和么子螭吻都位于屋顶，六子赑屃和八子负屃都围着石碑，有重复之嫌。

如果把他们二取一，再补进其他一些常见说法，会比较好一些：饕餮(tāotiè)，样子似狼，性贪吃，位于青铜器上，现在称之饕餮纹。因它又能喝水，故古代也将其刻在桥梁外侧正中，防止大水将桥淹没。

据民间传说，这种怪兽贪吃无厌，把能吃的都吃光了以后，最后竟然吃了自己的身体，到最后吃得只剩一个头部，所以落下个“有首无身”的名声。

趴蝮，又名蚣蝮，样子似鱼非鱼，善水性，体态优美，饰于石桥栏杆顶端。椒图，形似螺蚌，好闭口，性情温顺，有点自闭症，反感别人进其巢穴，故人们常将其形象雕在大门的铺首上，或刻画在门板上。

十、神奇的马桶绘本故事？

《神奇的马桶》是一个充满趣味和想象力的绘本故事，讲述了一个富有创意的马桶如何改变了主人公的生活。这个故事能让孩子们体会到想象力的重要性，以及勇于尝试和创新的精神。

故事梗概：

有一天，小男孩杰克在家里发现了一个神奇的马桶。这个马桶与普通的马桶不同，它有许多有趣的功能。首先，它可以自动清洗和烘干，让杰克在如厕后感到非常舒适。其次，这个马桶还可以播放音乐和玩游戏，让杰克在如厕的过程中不再感到无聊。最后，这个马桶还会发光，让杰克在晚上如厕时也不会感到害怕。

杰克非常喜欢这个神奇的马桶，他决定带着它去学校。在学校，杰克和他的朋友们一起分享了这个神奇马桶的神奇之处。大家都被这个马桶的创意和功能所吸引，纷纷要求杰克分享更多的信息。

一天，学校里发生了一场火灾。当大家都在慌乱地逃跑时，杰克突然想到了他的神奇马桶。他带领大家回到教室，用神奇马桶的功能解决了许多问题。例如，神奇马桶可以将火焰变成彩色的泡泡，让大家不再害怕。它还可以将烟雾变成可爱的动物形象，让大家不再感到焦虑。

最终，在神奇马桶的帮助下，火灾被成功扑灭，学校得以安全。大家都非常感激杰克和他的神奇马桶，这个故事也成为了孩子们心中永恒的记忆。

这个故事告诉我们，想象力和创新精神是非常重要的。只要我们敢于尝试，勇于创新，就能够创造出许多神奇的事物。同时，我们也要学会在遇到困难时，用积极的态度去面对，团结协作，共同解决问题。