我们发现适合小班儿童阅读的图画故事书有以下特点：

1、色彩鲜明、形象可爱、内容短小有趣，最好是单页单幅。

2、贴近生活的故事内容、情节变化起伏，最好有重复的情节。

3、有重复的语言，适合儿童在发现、模仿的基础上深入阅读。

4、有悬念和猜想，儿童可以主动探索和想象。

5、富有诗意的审美，孩子用欣赏的眼光看世界。

6、富有时代的气息，体现当代文明和未来幻想。

除此之外，我们在为孩子选择图书的时候，还要考虑到图书本身的一些特点。如：纸张的安全问题、画面是否反光、印刷是否清晰等等。特别是对于年龄较小的儿童，阅读的安全是十分重要的。

现在，图画故事书正被越来越多的人所接纳，大家称之为“绘本”。绘本是图画和文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏，它强调画面的连贯和视觉效果。一本好的绘本，有精心设计的板式，封面、扉页、正文和封底共同构成故事的整体，依靠翻页推进情节，即使不认识字的儿童也能读懂其中的大意。

这里向大家推荐几本适合小班儿童阅读的绘本：

绘本《好饿的毛毛虫》图、文——艾瑞克/卡尔（美国）

入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书

入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》

被译30多种文字，世界发行量2000万册

美国视觉艺术协会奖。

涉及的教育内容有：各种水果、蝴蝶的变化周期，一个星期的概念、数字等。

绘本《要是你给老鼠吃饼干》文——劳拉/乔菲/努梅罗夫（美国）

图——费利西亚/邦德（美国）

入选美国“彩虹阅读好书榜”

入选美国全国教育协会推荐100本最佳童书

入选美国全国教育协会“教师推荐的100本好书”

入选美国纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”

涉及的教育内容有：因果关系、多米诺骨牌效应的情节发展、猜测因素、动物和人的亲密相处等。