• 大运河对生态环境方面会有哪些影响

              大运河的开凿,不会仅仅只是通航,在沟通水系的同时,也结合水利改造和开发,兴利除弊,保护生态,没有造成不良影响。而且在一些地区,特别是苏南地区,依托运河,形成了锦绣江南。

              大运河在一千多年中,效益经久不衰,足以证明是成功的。

              古人在水利工程上,主张天人合一,天水合一,不逆自然规律,值得今人学习。

              活着有什么意义

              我来误导下,敷衍的说任何东西的存在都有它存在的意义!!但人类之所以可以思考这样的问题是因为人类会思想,不是动物,一头猪生下来就注定被吃,那么请问它的生命有什么意义?但是那只是我们为它所问的,它自己绝对不会去研究这个问题,那么对它而言,没有问题也就不存在意义,人类之所以会有这种疑惑,是因为智商的存在,高智商的人往往会思考一些超现实主义简单点说就是没有任何意义问题!其实这种困惑是完全没有必要的,你再怎么研究,百年过后你也不用再头疼这个问题!所以在有生之年,好好享受这次来之不易的生命吧!以后长睡的时间我再和你详细分析下,因为我也曾有过和你一样的困惑与茫然!

              环境影响预测和环境影响评价内容有什么不同

              我是外行,正准备往里钻。就我的理解呢,预测是根据评价等级等等条件选定模型、参数,由这足够多的条件计算出预测结果;将预测值与环境质量标准比对,评价某个环境质量参数对环境的影响。
              刚开始学习,这么理解的,不知道对不对。

              胎教有什么意义呢?怎样正确对待胎教啊?

              生养一个健康、聪明、漂亮的宝宝是每一个准爸爸、准妈妈的强烈愿望,为了达成这个愿望,家里贴上了漂亮宝宝的照片、准妈妈成了熊猫――享受国宝级待遇,如此这般,年轻的爸爸妈妈依然有些担心,那么如何才能生养一个健康、聪明的宝宝呢?于是一个时髦的字应运而生――胎教,让我们从胎教的abc学起,真正认识胎教。
                
                疑问一:胎教真能起作用吗?
                现代医学技术证实,随着孕龄的逐渐增大,胎儿在母亲的子宫内茁壮成长,各种感觉器官相继发育成熟,宝宝已有了自己的喜怒哀乐,并细心地感受着子宫外的世界。而胎教就是父母和胎儿交流的很好的桥梁。
                疑问二:胎教就是给宝宝听音乐吗
                现代医学对胎教的定义是:胎教是指从怀孕开始,调节和控制母体的内外环境,避免不良刺激对胚胎和胎儿的影响,利用现代化的科学知识和技术,根据胎儿各时期发育成长的实际情况,有针对性地、积极主动地给予各种信息刺激,促使胎儿健康发育,以利于出生后有良好的智力发育和健康成长。不仅仅是听听音乐、摸摸肚子。
                疑问三:过去从未听说过胎教,也诞生了很多科学家、文学家和政治家,现在兴胎教,也未见有多少天才儿童诞生。
                人类智力的发展以及科学的发展有一

              胎教的重要性是什么?

              激发胎儿运动的积极性

              胎儿在第六七周时,体重只有2~3克重,但已是五脏俱全,初具人形,并会做各种动作了,小至吞咽、眯眼、握拇指、握拳头,大到伸展四肢及身体、翻筋斗,到了第八周,胎儿就可以用头、手以及身体来表示喜欢和反感的情绪了。第十周的胎儿,在医生检查母腹时会来回躲避按压;二十八周时,如果触动他的眼睑,他就会眯一下眼睛,动动他的嘴唇,有时还吸吮几下。由于肢体的运动和大脑的思维活动得到促进,因此,可以通过按摩母体腹部来训练和激发胎儿运动的积极性。方法是孕妇平卧,腹部放松,双手宜轻、避免重压,对习惯性流产和早期宫缩者使用。

              胎教是一个科学的新概念,它是随着科学文化、优生优育的发展而产生的。为了培养优秀的后代,人人必须学习胎教的基本知识,自觉对胎儿进行胎教。

              胎教,从怀孕早期就开始。进行有效控制孕妇体内外的各种条件,有意识地给予胎儿良好的刺激,防止不良因素对胎儿的影响,使婴儿具有更好的先天素质,为出生后的健康成长打下良好的基础。由于胎儿在母亲肚子里逐渐长大,子宫的功能状态就构成了胎儿的生长环境,因此母亲的喜、怒、哀、乐以及营养、内分泌等变化都会对胎儿的生长发育具有很大影响。

              研究表明,如果把孕母心跳的声音记录下来,当孩子出生后啼哭时,只要播放这种录音,便可使87.6%的婴儿迅速安静,说明孩子在胎内已经习惯并记住这种声调和频率,所以便能起到安抚作用。通过仪器还可看到当手电筒的光线照射胎儿时,也会引起胎儿眨眼、手舞足蹈等反应,说明胎儿确实能接受外界刺激并做出相应反应。

              一般说来,胎儿在孕妇体内生长发育具有如下的规律性:

              怀孕第八周时胎儿的皮肤便有了痛、痒的感觉,对皮肤进行刺激,能反过来促进脑的发育。

              怀孕第4个月前,胎儿能听到子宫外的声音,当听到巨大声响时,便会引起胎心增快、胎动剧烈。

              怀孕第5个月的胎儿,出现原始的记忆力,此时播放轻松的乐曲或按一定的顺序抚摸胎体,便能使胎儿安静下来。反之,如果听到刺耳的噪音,便会出现胎心增快等不愉快的反应。

              怀孕第7个月或更早些的胎儿,常常喜欢把手指放在口中反复吸吮,当胎体受到刺激(如母亲的体位发生剧烈改变,子宫受到冲击)时,吸吮手指的动作会大大增强。

              怀孕第8个月的胎儿,能感受母亲的喜、怒、哀、乐并对此做出不同的反应。一旦子宫出现收缩或受到撞击时,胎儿便会用脚猛踢子宫壁以表示“不满”。

              胎教在我国已有悠久的历史了,早在古代就提出了胎教的概念。近年来世界各国都大力从事胎儿早期教育的研究。随着优生工作的不断深入,国内已有不少医疗和科研单位开展了这方面的研究,胎教越来越受到广泛的重视,优生优育,胎儿胎教,在我国已蔚然成风,成为我国提高民族素质的时代风尚。


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