蒙台梭利认为环境在儿童身心发展的过程中起着重要的作用，儿童心理与发展是与周围环境不断交流适应的过程，而教育的作用就在于使个体能够利用并适应环境。教育中教师和环境都是来帮助实现幼儿发展的潜能，教师作为幼儿教育过程的主要责任，就是为幼儿提供一个适宜的环境，满足幼儿发展的需要。而这种蒙台梭利的，为儿童存在的与生俱来的内在潜力，这种潜在的能力，正视儿童心理发展的源动力，内，化成自己的东西发展成为内部精神力量，这就是儿童吸收性心智。所以它是一种积极性的，能动的，自我引导的，从周围环境中吸收，各种事物印象而形成的心理面貌。

蒙台梭利胎教的优缺点

具体如下：
一、蒙氏教育的优点：

1、通过蒙特梭利的教育，孩子在几何图形和数学思维上都很有优势。

2、蒙特梭利教具给孩子许多机会进行手部训练且提倡在运动中形成学习能力，这使孩子不但可以自如地运用双手，而且也有极好的身体平衡和协调能力。

3、蒙氏教育的孩子坦率并积极探寻，显现出自主的学习态度。这是因为蒙氏教育提倡以儿童为主，辅以教具。而每一件蒙特梭利教具和学具都有蒙氏教育的优点“自我纠错”的特点，

4、孩子可以用眼睛看或用手摸来辨别是否正确。只有体验过 “自我订正”的人才会坦率，而且会自主地学习。

二、蒙氏教育的缺点：

1、因为中国并没有全面推行蒙氏教育，因此在目前情况下，孩子都是在幼儿园或辅导班接受这种训练，但在家庭生活中一般不能进行最有效的配合。

2、在孩子上学之后，由于我国的小学、初中以至高中都是一种传统式的教育模式，要求学生坐在课桌前听老师讲课，而蒙氏班则是让孩子们席地而坐，没有课桌、板凳，孩子已经习惯了“自由”的活动氛围，也就不适应小学的教育模式。

如何在家对宝宝进行语言方面的蒙氏教育？

蒙氏教育指的是：以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori , 1870~1952年）的名字命名的一种教育方法。

这套教育理念主要遵循：以儿童为主，提供充分的教具，不“教”的教育，把握敏感期的学习，教师居于协助启导的地位，父母才是真正的关键，这几个原则，对孩子加以引导。

我们也非常认可这种教育理念，日常生活中我是这样对我家宝宝进行引导的：

1. 孕期实施胎教，让孩子尽可能早地适应语言环境。孕期我经常给宝宝听一些轻柔的音乐，并在放音乐的时候对宝宝喃喃细语。到了孕后期，胎动明显时，经常抚摸着她，每天分两个时间，各给她读一则童话故事。

2. 出生后适当的语言刺激。我家宝宝是母乳喂养的，每次吃奶是，我都轻轻地和宝宝说话；给她洗澡，也会告诉她：宝宝，我们现在洗澡哦，躺在澡盆里像你以前在妈妈的肚子里一样，很舒服吧......日常生活中的每一点小事，我们都说给她听。

3. 宝宝会牙牙学语后，加强和宝宝的日常对话交流。在1周岁左右，孩子就会说一些叠字的称呼如：爷爷奶奶，爸爸妈妈，姐姐哥哥，以及一些日常用品：碗，杯，勺，球等等。这期间，我们给宝宝喂饭，玩玩具，穿衣服，换尿布，外出游玩等，都结合实际情况和她仔细耐心地说：“宝宝，你看，前面的奶奶牵了一只白色的小狗，好可爱哦”“这里有一朵红色的花，好漂亮啊”......

4. 读绘本，做游戏，寓教于乐，在玩中学。我家有两个宝宝，大宝特别喜欢看书。家里屯了很多书。姐姐经常在家里看书。姐姐看书时，妹妹也会去凑热闹。姐姐就经常自己一边看，一边指着书本中简单的画面讲给妹妹听，妹妹也会跟着牙牙学语，很是热闹。有时候姐姐上学去了，妹妹也会自己拿着书，在像模像样地读，非常有趣。

平时我们也会和宝宝做各种小游戏，制造欢乐氛围。比如，我和姐妹俩坐在一起时，指着姐姐的耳朵说“这是姐姐的耳朵，妹妹的耳朵在哪里啊？”妹妹也会按照我们的要求，指着自己的耳朵。爸爸坐在沙发上看书时，她也会爬到沙发上，拉拉爸爸的耳朵，告诉爸爸：这是耳朵，爸爸的耳朵。

父母虽然不是幼教专家，但却是孩子的第一位启蒙老师，与孩子朝夕相处，所以在孩子的语言教育方面发挥着巨大的作用。我家针对以上4点在家对宝宝进行语言方面的蒙氏教育，现在二宝2岁半，伶牙俐齿，能说会道。

亲爱的朋友们，你们是怎样培养孩子的语言能力的啊？欢迎通过评论，转发的形式参与讨论哦！

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讲故事读绘本家长在即可以通过和孩子讲故事，读绘本来慢慢培养孩子的语言能力，引导孩子去主动沟通，不仅能够培养孩子的语言能力还有专注力，激发孩子学习的兴趣！

听歌，唱儿歌平时没事的时候可以给孩子放一些适合的儿童启蒙歌曲，要简单易懂的，比如门前大桥下，游过一群鸭 之类的；当孩子在听的时候就会不由自主去跟着哼唱，这时候可以鼓励孩子唱出来，可以锻炼孩子的表达能力语言能力！

多问这里说的多问指的是，在生活中家长要对孩子多问，比如今天去动物园玩去了，要问孩子好玩吗？最喜欢什么小动物？哪种最可爱？之类的，可以培养孩子的表达能力和思考能力！

其余的时间可以让孩子参加下专业的培训课程，之前有朋友选择过火花思维的课程，效果还不错，现在孩子还在学，课程比较多元化，互动性也比较高，孩子的思维能力，沟通能力都有很大的提升，你可以试试体验课，看看效果！