简述早期阅读活动设计与实施的基本步骤

一、简述早期阅读活动设计与实施的基本步骤

(1)儿童自己阅读；

(2)教师与儿童一起阅读；

(3)围绕阅读重点开展活动；

(4)归纳阅读内容；

(5)阅读活动的延伸。

二、党的实施过程简述？

中国共产党是在国际无产阶级革命和帝国主义战争时代，中国处在半殖民地半封建社会发展阶段，在1917年俄国十月革命后形成的国际共产主义运动潮流和中国1919年“五四”民主科学救亡爱国运动潮流的汇合中诞生的。

中国最早酝酿建立共产党组织的是陈独秀和李大钊。

1920年1月，陈独秀和李大钊开始探讨成立共产党的问题。2月，陈独秀被迫从北京迁居上海后，他和李大钊分别在南方和北方进行建党的准备工作。3月，李大钊等在北京大学秘密建立了马克思学说研究会。5月，陈独秀等在上海成立了马克思主义研究会，为建党做思想上和组织上的准备。中国共产党的建党工作，得到列宁领导的共产国际的帮助。1920年8月，上海共产党小组正式成立。关于党的名称，陈独秀在征求了李大钊的意见后，决定叫共产党。上海小组作为中国共产党的发起组和联络中心，在建立全国统一的工人阶级政党的过程中起了重要作用。1920年10月，李大钊等在北京成立了共产党组织，并对北方党团组织的建立起过促进作用。1920年秋至1921年春，武汉、长沙、济南、广州等地以及日本、法国的留学生也相继成立了共产党组织。这些组织开展共产主义的宣传和组织活动，促进马克思主义的传播及同中国工人运动的结合。这样，在当时的中国，形成了一批无产阶级的先进分子，在中国建立中国共产党的条件就基本成熟了。

1921年7月23日，中国国内各地的共产党组织和旅日的党组织共派出13名代表，在上海当时的法租界望志路106号（现为兴业路76号）李汉俊之兄李书城的住宅内，举行中国共产党第一次全国代表大会。参加会议的有上海代表李达、李汉俊，北京代表张国焘、刘仁静，武汉代表董必武、陈潭秋，长沙代表毛泽东、何叔衡，济南代表王尽美、邓恩铭，广州代表陈公博，旅日代表周佛海，以及由陈独秀指定的代表包惠僧。他们代表全国五十多名党员。共产国际的代表马林和尼克尔斯基出席了大会。

在7月23日晚上的开幕会上，共产国际代表马林和尼克尔斯基先后讲话，他们对中国共产党的成立表示祝贺，并介绍了共产国际的概况等。随后，代表们商定了大会的任务和议程。24日各地代表向大会报告本地工作。25日和26日，会议休会，张国焘、李达、董必武起草供会议讨论的党纲和工作计划。27日、28日、29日连续举行三次会议。讨论党的纲领和决议。在30日开会时，由于会场被密探注意并遭到巡捕搜查，大会代表们转移到嘉兴南湖的一艘游船上继续举行会议。

会议代表多是朝气蓬勃的年轻人，又都是具有一定主见的知识分子，所以会议的讨论比较热烈。这次代表大会的中心任务是讨论正式成立中国共产党的问题。大会通过了《中国共产党第一个纲领》和《中国共产党第一个决议》。中共第一个纲领确定党的名称是“中国共产党”。并规定党的纲领是：革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须支援工人阶级，直到社会阶级区分消除的时候；承认无产阶级专政，直到阶级斗争的结束；消灭资本家所有制，没收一切生产资料归社会所有。党纲规定了组织原则和党的纪律。大会还通过了《关于当前实际工作的决议》，确定党成立后的中心任务是组织工人阶级，领导工人阶级。《决议》还规定，在反对军阀官僚的斗争中，在争取言论、出版、集会自由的斗争中，采取独立的政策以维护无产阶级的利益等。大会选举陈独秀、张国焘、李达组成中央局，陈独秀为中央局书记，李达负责宣传工作，张国焘负责组织工作。

这次代表大会标志着中国共产党的成立。标志着在中国出现了完全新式的、以共产主义为目的的、以马克思主义为行动指南的、代表先进生产力发展要求、代表先进文化前进方向、代表中国人民根本利益的、统一的工人阶级政党。

中国共产党的诞生标志人类历史上出现了一支坚决反对民族压迫、主张民族平等、尊重人权的政治力量。曾长期位于世界发展前列的中国，从19世纪中叶开始，在外国资本帝国主义的侵略掠夺和本国封建专制势力的腐朽统治下，逐步陷入苦难深重和极度屈辱的深渊中，成为一个半殖民地和半封建的国家。中国人民为争取起码的人权和国家主权，取得民族独立和人民解放，不屈不挠、前赴后继的奋斗了100多年。所以中国人民深深体会到民族压迫和奴役之苦，中国共产党从诞生以来就坚决反对民族压迫和强权政治，主张保障人权，特别是中华人民共和国成立后，在国际事务中坚决主张和平、合作、和谐及共同发展，并不断为世界的和平发展和人权保障作出积极的贡献。

三、简述德育实施的基本方法？

1、榜样示范法

一般最有影响力的人物有以下几种：

（1）革命领袖和英雄模范人物，是学生最敬仰、热爱的榜样，对学生具有强烈的影响作用。

（2）家长和教师，是学生最直接的榜样，对学生处处起到潜移默化的影响。

（3）同学中的好人好事，优秀典型，是教育学生最有感召力、说服力的榜样。

（4）伟大的历史人物和文艺典型形象。

2、品德评价法

这是通过对学生品德进行肯定或否定的评价给予的激励或抑制，从而控制其品德发展的方向，提高道德的形成、发展的方法。品德评价法有四种主要方式：（1）表扬与奖励（2）批评与惩罚（3）评比（4）操作评定。运用品德评价法的要求：（1）要使学生不仅成为评价的对象而且成为评价的主体。（2）品德评价要实事求是，客观公正；（3）要贯彻奖励为主，批评惩罚为辅的正面教育方法。

3.情感陶冶法

情感陶冶法包括人格感化、环境陶冶、艺术熏陶三种方式。

4.实践锻炼法

参加社会实践活动，使学生的思想感情发生深刻的变化；可以培养学生的独立性和社会适应能力，在未来的社会竞争中更具主动性。

——来自#三师#教育直播

四、简述控制图的实施方法

1、识别关键过程

一个产品品质的形成需要许多过程（工序），其中有一些过程对产品品质好坏起到至关重要的作用，这样的过程（工序）称为关键过程，SPC控制图应首先应用于关键过程，而不是所有的工序。因此，实施SPC，首先是识别出关键过程。然后，对关键过程进行分析研究，识别出过程的结构（输入、输出、资源、活动等）。

2、确定过程关键变量（特性）

对关键过程进行分析（可采用因果图、排列图等），找出对产品质量影响最大的变量（特性）。

3、制定过程控制计划和规格标准

这一步往往是最困难和费时，可采用一些实验方法参考有关标准。

4、过程数据的收集、整理

5、过程受控状态初始分析采用分析用控制图分析过程是否受控和稳定，如果发现不受控或有变差的特殊原因，应采取措施。注意：此时过程的分布中心（=X）和均差σ、控制图界限可能都未知。

6、过程能力分析

只有过程是受控、稳定的，才有必要分析过程能力，当发现过程能力不足时，应采取措施。

7、控制图监控

只有当过程是受控、稳定的，过程能力足够才能采用监控用控制图，进入SPC实施阶段。

8、监控、诊断、改进

在监控过程中，当发现有异常时，应及时分析原因，采取措施，使过程恢复正常。对于受控和稳定的过程，也要不断改进，减小变差的普通原因，提高质量降低成本。

五、简述操作评定的实施步骤？

(1)操行评定的定义。操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。它主要由班主任负责。

(2)操行评定的一般步骤。

①学生自评。根据《学生日常行为规范》设计编写测试题，内容包括思想品德、文化学习、遵守纪律、劳动态度、体育锻炼等方面。学生对照自己的表现进行自评，填好测试题。

②小组评议。班主任可以组织一个评议小组对每个学生的自评结果进行复议。

③班主任评价，小组评议后，班主任根据小组评议和班级工作记录，综合分析，给每个学生写出切合实际的评语，并给定等级。

④信息反馈。班主任把评定的结果用口头或书面的形式告诉学生，必要时，做出解释。

六、简述路基压实的实施？

1、填土应由下而上分层铺填，每层虚铺厚度不宜大于30cm。大坡度堆填土，不得居高临下，不分层次，一次堆填。

2、推土机运土回填，可采取分堆集中，一次运送方法，分段距离约为10~15m，以减少运土漏失量。

3、土方推至填方部位时，应提起一次铲刀，成堆卸土，并向行驶0.5~1.0m，利用推土机后退时将土刮平。

4、用推土机来回行驶进行碾压，履带应重叠一半。

5、填土程序宜采用纵向铺填顺序，从挖土区段至填土区段，以40m~60m距离为宜。

七、简述实施配置审计的要素？

实施配置审计的要素有：

(1)标题;(2)收件人;(3)引言段;(4)管理层对财务报表的责任段;(5)注册会计师的责任段;(6)审计意见段;(7)注册会计师的签名和盖章;(8)会计师事务所的名称、地址及盖章;(9)报告日期。

八、简述我国早期的企业文化？

我国早期的企业文化可以追溯到古代的商业和手工业时代，这段历史涵盖了数千年的时间。以下简要介绍中国早期企业文化的主要特点：

1. 传统价值观：在早期，中国的企业文化深受传统价值观的影响，如儒家思想、道家哲学、佛教信仰等。儒家的仁爱、诚信、孝道和忠诚观念在商业和企业经营中扮演重要角色，商人被鼓励奉行这些价值观，尽责经商。

2. 家族经营：早期的中国企业往往是家族经营的小规模企业，传承与家族价值观息息相关。企业的继承和发展常常由长辈传给子辈，注重家族荣誉和传统。

3. 农耕社会影响：在中国早期，农耕社会占主导地位，这对企业文化产生了深远的影响。讲究勤劳、节俭、耐劳是农耕文化的特点，在企业中也有所体现。

4. 商业道德：在早期，商业道德对企业文化起着重要作用。商人被期望遵守道德准则，避免欺诈、不正当竞争和不义之财。

5. 行会制度：中国早期的企业活动往往由各行各业的行会控制和组织。行会不仅管理着企业间的竞争，还确保行业内的质量和道德标准。

6. 客户至上：尽管企业规模相对较小，但注重客户满意度是早期企业文化的重要组成部分。商家注重建立良好的信誉，口碑在商业中有着巨大的影响力。

7. 祭祀和信仰：早期的商人常常参加宗族祭祀活动，希望获得神灵的保佑和庇护，以确保企业的顺利经营和发展。

总体而言，中国早期企业文化以传统价值观、家族经营、农耕社会影响、商业道德和客户至上为特点，这些元素在一定程度上塑造了当时企业的发展方向和道德标准。

九、简述学前教育的实施形式？

学前教育的实施形式可以分为两类：一.学前家庭教育，二.学前社会教育。

其中学前家庭教育：学前家庭教育在家庭出现以后就已存在。家庭是儿童受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师。学前家庭教育的特征包括：领先性、长久性、单独性、随意性、随即性。

学前社会教育：学前社会教育是指学前教育的实施是通过学前教育的机构来进行的。主要有以下几种形式。①托儿所：0～3岁的儿童进行教育的专门机构，全天开放。②幼儿园：对3～6岁的儿童进行教育的专门机构，主要由教育部门负责。③托幼园所一体化：托儿所和幼儿园联在一起，招收出生几个月至6周岁的儿童。④幼儿班：也称学前班，多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿造小学进行。⑤儿童福利院：也称“儿童教养院”，是一种招收残疾儿童的社会福利机构。⑥SOS国际儿童村：是收养孤儿的国际慈善组织。