谢谢邀请！

问题中提及的“别的老师”我想应该是除幼儿老师外的中、小学、高中及高等学校的教师！

作为幼儿老师和别的老师的不同，我想结合乡镇学前教育的现实，从以下几个方面来说明：

一、幼儿老师是最不被“别的老师”甚至是主管教育的领导“看重”的老师，她们承受着严重的歧视！

“别的老师”他们认为自己学历比幼儿教师高，教育的学生各科成绩是看得见的，而幼儿教师似乎是他们眼中的“高素质”保姆！再加上“应试教育”的偏见，他们打心眼里就瞧不起幼儿教师，哪怕自己就是不合格的！如果有什么“职称晋升”“名师评选”“优秀班主任”等几乎与幼儿教师无缘！因此幼儿教师的社会地位是教师中最低的！

二、幼儿教师必是吹拉弹唱、能歌善舞、棋琴书画、手工制作等即使不精通但都要略知一二的，而“别的教师”却是相对缺乏！这与教师所学的专业知识有关！

三、幼儿教师大都爱美，她们不仅注重自己内涵的提升也注重外表！她们常爱起早画淡淡的妆！因为幼儿最爱漂亮的幼师，喜欢把幼师叫“妈妈”，否则，幼儿会疏远，也会改变称呼叫“奶奶”！而“别的老师”却不大关注！这是因为教育的对象不同！

四、幼儿教师与“别的教师”相比，心地更单纯，她们更有耐心、更有爱心！因为幼师每时每刻都在陪伴幼儿，她们无暇顾及幼儿以外的竞争烦恼！再加上幼儿园的一日生活皆课程，即幼师不仅要教幼儿五大领域的课程，还要培养幼儿吃喝拉撒睡等良好的生活习惯！而这一切需要幼师更多的耐心和爱心，这是“别的老师”几乎无法做到的！

五、幼儿教师与“别的教师”相比，是更能蹲下身和孩子交流对话的，她们与孩子之间是平等的，没有居高临下的说教，有的只是蹲下身的亲切拥抱和蹲下身看孩子内心的世界！

六、幼儿教师和“别的老师”相比，更会“玩课”！幼儿的教学全都是在游戏中进行，她们上语言、科学等五大领域的课，不是死记硬背，而是在实践、交际、活动、游戏中探究感知！因此，幼儿教师的备课除了要制作课件还要备好“游戏”，她们的课比“别的教师”的课更具有挑战性！

总之，幼儿教师和别的教师相比，有太多的不同！希望，幼儿教育得到重视的将来，幼师们不再“低人一等”！