当然得上幼儿园啊。虽然孩子上幼儿园只是以“玩”为主，但是在没有家长的庇护下，和众多同龄小朋友一起“玩”，那是很能锻炼包括自理、社交等方面能力的。

同时，幼儿园的教育已经很有体系、很成熟，一定是比家长自己教育孩子更专业的。

而家长之所以会产生能不能不上幼儿园的疑问，无非是担心幼儿园对孩子照顾不周，或者出现更恶劣的虐童情况。但就绝大部分幼儿园和老师来说，都是挺负责任的；在给孩子选择幼儿园时，也可以先去向往届学生的家长了解一下情况。

孩子的路总得自己走的，家长呵护过多，反倒坏事儿。

幼儿园教育应当贯彻哪些原则和要求？

幼儿园的教育应贯彻以下原则与要求：

　　1、适宜性原则，充分表明了幼儿自身特点和需要对教育目标、内容、方法等的影响：适宜的目标幼儿跳一跳能够得着，适宜的内容幼儿容易理解，适宜的方法幼儿能够接受，只有适宜的才是最好的。

　　2、渗透性原则：一是教学活动要渗透到幼儿的一日生活中自然进行，保育为主，保教结合；二是指课程内容之间相互渗透，无论是五大领域课程还是主题课程，其内容、目标都是相互渗透，相互融合的，不能孤立进行。尤其是语言领域和社会领域的教学活动，与其他领域的身体更明显一些。例如，在美术教学活动中，一般都要渗透大胆表达的目标等。

　　3、参与性原则：一是在教育活动设计过程中，要注重通过多种途径和策略和调动幼儿的主题参与性，在参与过程中获得体验与发展；二是指在设计教学活动的过程中，要考虑到家长资源、社会资源、同伴资源等多种教育资源的共同参与。

　　4、发展性原则，幼儿教育的最终目的是为幼儿提供发展的途径，使幼儿既获得当前的发展，又有利于幼儿的长远发展。当然，发展不仅仅指知识的丰富，还包括能力的提高、情感态度的改善以及良好行为习惯的培养。