其实，这不能怪孩子，因为这个体制学校里的教学方式，本来就是有违儿童天性的，慢慢会扼杀儿童的学习兴趣，越升入高年级、初中、高中，表面上看起来学习越“乖”的孩子，其实压抑自己越严重的孩子，真正想要去学习的很少。

所有的儿童都有强烈的求知欲，所有的儿童都很喜欢学习，绝对不会有厌学的孩子，也绝对没有学不好的孩子。只有不会教育的家长和老师，只有厌学的成人。这与先天的智商没有关系，与孩子之间的个性和智力差异也没有关系，每一个小孩都有可能成为天才。导致孩子厌学和消极态度的，其实是父母和学校的态度和不当的教育方式引起的结果。

美国教育家格伦.多曼说，“学习是生活中最有趣和最伟大的游戏。 所有的孩子生来就这样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他相信学习是非常艰难和讨厌的工作。有一些孩子则从来没有真正地遇到这个麻烦，而且终其一生，他都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的人一个名字，我们叫他天才。”我们也可以这样理解：每一个孩子都是天才，只是大多数被家长们扼杀了！

从教育学的原理来说，让孩子喜欢学习一点也不难：所有的孩子都喜欢追求成就感，只要孩子能够在学习中体验到成就感，他就会很有兴趣也会很努力地学下去，其努力程度会让大人都吃惊。

但是现有的教育体制却在打压学生的成就感，我们用各种根本就没有意义的考试来证明孩子的“无能”，让孩子不断地体验失败而非体验成功，结果孩子当然厌学。

所以，培养他的学习兴趣，恐怕还得您自己下功夫，而且，您做得到。