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培养幼儿良好的习惯，是一件很简单的事情，只要您自己的行为习惯达到您想要的标准了，孩子自会模仿；培养幼儿良好的习惯，是一件有很大难度的事情，因为您自己很可能无法达到您要求孩子的行为习惯标准。孩子是父母的复印件，孩子的行为习惯源自模范父母的日常行为。您期待孩子养成什么样的行为习惯，其实并不用太多的说教，只需要您做到了，孩子自然会模仿。身体力行的效果大于任何形式的说教......

孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......

怎样通过家园合作培养幼儿的良好行为习惯？

幼儿从家过渡到幼儿园的阶段，是步入社会的第一步。

女儿今年刚上幼儿园，刚刚过去的半个月里，老师通过对孩子们的观察，大概对孩子们有了初步的了解，提出了目前班上存在这几个问题。

第一：吃饭的问题有很多宝贝勺子都不太会拿，另外挑食严重，所以部分宝宝我们连喂都喂不进去，喂了就吐出来或者不咽，所以如果有孩子回家说饿也请你们谅解，所以正确的办法是家长要和我们老师要求一致，帮助孩子养成良好的独立进餐习惯，帮助他们改掉挑食的坏习惯；

第二：午睡习惯有部分孩子中午迟迟不肯睡觉，请家长帮助孩子养成良好的作息习惯，早睡早起，放假在家也要跟幼儿园作息保持一致坚持午睡（12点到2点）；

第三：部分宝宝会用不适当的方式处理问题比如：推、打、咬等，请家长们跟孩子多讲一讲当发生抢玩具或其它情况时，要引导宝贝先报告老师，而不是直接发生以上行为，并且帮孩子勤剪指甲；

第四：有大便小便时，引导宝贝一定要跟老师说特别是大便，如果孩子不说很可能大便会弄在裤子上，老师都不知道，所以一定要教会孩子跟老师主动说要大小便，班上已经有一半的孩子会主动跟老师说了，其他宝宝们也加加油；

第五：跪椅子、跷椅子、爬椅子、站椅子等这样的现象时有发生，在集体活动中势必会影响孩子及其他孩子的注意力，小班一堂课15分钟左右，有时候老师花在提醒孩子正确坐椅子、不下位的时间都有好几分钟，影响了正常集体教学的效率。

在班级老师会每天严格要求孩子改掉这些不好的习惯，家长在家也严格要求孩子基本的学习习惯，并培养孩子的注意力要集中，当别人讲话的时候能够仔细听。