先确认有无生理问题，舌头过短会影响说话，需要手术处理，去当地医院看一下就好。如无生理问题，就要加强语言锻炼了。一、在家时，多跟孩子交流，说的好与不好都要鼓励孩子，孩子说话的时候，不要打断他，说的对与不对，都让孩子把话说完。然后你根据你的理解，问孩子，你说的是，什么什么吗？确认你已经理解孩子要表达的意思。然后，你用正确的发音和语句对孩子要表达的这个事，对孩子进行描述，反向得到孩子给你的正确反馈。这是把发音纠正了，用词纠正了。二、报一个口才班，专业的老师，会带着孩子联系口腔操，帮助孩子联系发音，还有其他同龄小朋友一起上课，互相学习，多了互动，更有助于让孩子多表达。三、家长一定不要着急，你越着急，催促，孩子也就越不愿意表达和沟通，适得其反。

说话总是不流利，也不是口吃，做家长的应怎样培养孩子口才？

孩子说话不流利，跟性格有关！内向型的，不敢在众人跟前说话，怕说的不好别人笑话！

这就要克服怯懦心里，鼓励孩子勇敢大胆，表现自我！

两岁半孩子口齿不清怎么办？

有些儿童说话含糊不清，或鼻音过重，或有些字发音错误，如将“裤子”说成“兔子”或“电灯”说成“电更”。这类表现最可能的原因是由于宝宝发音器官神经肌肉的发育尚未完善，或对有些音的细微差别尚难辨别；发音方式的错误；口咽部结构的异常；口腔运动功能不良；或某些神经肌肉的疾病如脑性瘫痪等，使发声、发音、共鸣、韵律异常，表现为宝宝发声困难、发音不准、咬字不清、声响、音调及速率、节律等异常和鼻音过重等特征。

一般3岁儿童的语言清晰度可达90%，部分音发得不准确仍属正常范围，如zh、ch、shi、z、c、s。随年龄增长，这些音逐渐清晰，一般4周岁以后绝大部分儿童可以发准确。儿童的口齿不清与舌系带短没有必然的联系，而与听力、智力、遗传、发音器官的结构完整、口腔运动功能、交流的环境有关。父母应在儿童现有的语言发育水平上进行人与人的交流，在有意义的情景中充分利用听、说机会进行语言刺激，并伴随着玩具和游戏活动，使儿童乐于接受。所以不必盲目作舌系带手术，而应该去专业的机构进行评估和训练。

口吃怎么办？

幼儿的口吃绝大部分是发育性的，即发生于5岁前的、暂时的言语不流利，主要与该期间语言获得的速度加快有关。人群中口吃发生率约1％，但约有5％的人在一生中有几个月口吃持续时间。尽管发育性不流利是正常发育过程中的暂时现象，但也使一部分家长和儿童产生焦虑，并可能造成不良影响。

如何更好地帮助儿童顺利渡过这一阶段，以下几点可供参考：

耐心而有兴趣地听孩子讲话的内容，鼓励孩子将所想的表达出来，当孩子讲不出时帮他们讲下去，或提示几个词

慢慢地、平静地重复孩子所讲的，并随之作出应答

在对孩子的话作出应答前等待1～2 秒，以帮助他稳定情绪

每天至少花5分钟与孩子谈话，做到语速缓慢、语言简单、轻松愉快