1.挑选文字较少，图片较多的故事书，和他们一起一边看图一边讲故事。

2.在讲的过程中充分互动，询问幼儿在故事里看到了什么，并鼓励他们说为什么。

3.故事讲完以后，可以让他们复述故事经过，并一起讨论故事可能的后续发展。

自闭症、发育迟缓孩子，每个口语发展阶段，如何训练？

首先要区分开自闭症和发育迟缓是完全不同的两种疾病。

自闭症儿童是语言和非语言沟通持续的障碍。发育迟缓的孩子是认知能力落后导致的语言落后。两者针对语言问题解决方法是完全不同的。

自闭症儿童可以有语言，但这种语言是没有沟通交流作用的。换句话来说就是孩子能说话，例如说妈妈，被子，气球等但是不理解说的话是什么含义。也不知说的话和实物的对应关系。

发育迟缓的孩子是认知理解能力落后，不能有效的模仿和学习语言发音，当认知能力提高后，可以说话，并能理解说话的含义。

另外自闭症儿童非语言沟通障碍也是存在的。

至于具体到语言训练怎么进行是语言进行评估后确定患儿阶段。根据阶段评估制定训练方法。

怎么样指导听障儿童进行口语训练？

你好！不知道小孩多大了？一般小孩18个月以上的可以进特殊的语训学校，有专门的语训老师教听力训练和语言。

学校针对家长也有课程，指导家长在家怎么配合学校教小孩。

建议你找一下当地的语训学校，有没有亲子课程。