良好的聆听习惯的建立，有助于听力医生准确地诊断出聋儿的听力损失情况，及早验配好助听器，更有助于聋儿有声语言的早日习得。聋儿的听习惯的建立，不是自然习得的，需要专门训练。您不妨采取下法尝试进行：准备3种以上声响玩具或物品，如鼓、锣、哨等。父母示范。爸爸坐好，妈妈在背后敲鼓，听到声音后，爸爸举手示意听见。让孩子敲鼓，父母轮流示范。待孩子产生兴趣后，改换孩子聆听，妈妈在一旁指导。一旦孩子做对，及时给予鼓励。进行一段时间后，可更换声响物品按上述方法重新进行游戏，也可变换游戏方式，如“听声音拨珠”或“穿珠”等。年龄较大的聋儿，还可进行听话识图或听话复述的游戏。

（1）如何培养幼儿的倾听习惯：

幼儿期人类语言发展的关键期主要表现在三个阶段：1、幼儿出生的8-10个月，这是婴儿理解语言意义的关键期；2、1岁半左右，这是婴儿口语发展的关键期；3、发生在5岁半左右，这是幼儿掌握汉语语法，理解抽象词汇以及综合语言能力开始形成的关键期。结合这几点训练要注意以下几点：第一：训练过程从简单到复杂，循序渐进。第二：抓早期干预并坚持不懈。第三：训练内容不是孤立进行的，而是相辅相成、同时进行的。第四：创造好的聆听环境和语言环境。第五：根据评估结果制定适当的个体训练计划。第六：掌握有效的训练方法。第七：充分发挥家长的作用