一，每天让他自己洗脸、刷牙、洗脚。特别是上了幼儿园后，更要养成自己洗脸、刷牙、洗脚，自己的事情尽量自己做。而且要经常表扬他，鼓励他，这样他的好习惯才能养成。2/7二，每次玩完玩具都要自己把东西收拾好，可以采取严厉和奖励相结合。尤其当他懒惰的时候，哭闹时一定要严厉要求不能妥协。每次做好也可以给予适当奖励。3/7三，每天晚上定时睡觉，每天早晨定时起床，当然大人要和孩子一起睡觉。一起拉灭灯，这样才能养成习惯。4/7四，经常和幼儿园老师沟通，了解孩子在幼儿园的表现同时也让孩子在家养成良好的习惯。只有家长和老师双方面的教育，才能让孩子的好习惯真正地建立起来。5/7五，告诉孩子各种蔬菜的营养价值，养成不偏食的好习惯。必要时可以给孩子讲相关的小故事，这样孩子更能接受。6/7六，以身作则，许多习惯家长要带头做好。用行动代表语言，这样更能让影响孩子，让他有良好的习惯。7/7七，可以鼓励和小朋友比赛，和爸妈比赛谁做得好。谁做得好，就有奖励啊！例如奖励小贴贴，看谁得多。

一、良好行为习惯的内容：　　对于文明的行为习惯来讲，主要包括幼儿的自我服务能力，生活行为习惯，卫生行为习惯，礼貌行为习惯，爱学习、爱劳动的好习惯，礼貌交往、文明举止等等。对于小班幼儿来讲，生活自理的培养很重要。主要包括：做自己能做的事情、不依赖、自己吃饭、刷牙、洗脸，自己走路、穿脱衣裤、鞋子。卫生习惯包括：早晚刷牙、洗脸、漱口、饭前便后洗手、学习使用毛巾、手帕、纸巾，保持仪表整洁、手脸干净、勤洗澡洗头、剪指甲等，不乱扔垃圾。礼貌行为习惯包括学习使用简单的礼貌用语，如：谢谢，请，对不起等，学习礼貌做客，不打人骂人，不争抢玩具，乐意把自己爱吃好玩的东西与别人分享，乐意和人交往，喜欢集体生活。举止行为习惯包括正确的坐、站、走的姿势，不挖鼻孔，不乱咬手指等，爱护玩具，爱护幼儿的物品等。　　二、培养良好行为习惯的方法　　（一）缩短孩子适应期，在孩子愉悦的情绪中培养幼儿良好的生活卫生习惯。　　小班的孩子离开父母，来到陌生的环境中，心里总是充满着不安全感，开学前，我们三位老师在孩子的椅子上贴好孩子的照片，在他们的水碗格内贴上他们的标记，允许孩子带来自己喜欢的玩具等，让孩子们在幼儿园内有了一份归属感，喜欢老师、喜欢来园，在孩子愉悦的情绪中，培养幼儿做自己的椅子、用自己的毛巾、水碗，逐渐形成了有序的良好的生活卫生习惯。　　（二）利用故事、儿歌等孩子喜欢的形式对幼儿进行教育　　小班幼儿年龄小，喜欢模仿，所以我们老师利用故事、儿歌等教育幼儿。例如：《我是一个大苹果》，通过儿歌教育幼儿吃东西前要洗手，《玩具　　送回家》则可以让孩子们知道要把物品归放好，除了儿歌、故事，我们还可以通过图片教育幼儿，如：在厕所张贴洗手的过程图片，供幼儿模仿、练习，激发洗手的兴趣，学习正确的洗手方法。通过生动形象的儿歌、图片等，幼儿酒会非常乐意学习，不知不觉中就会形成良好的行为习惯。