主要包括以下几个维度：专业理念与师德（涉及的领域包括：职业的理解与认识、对幼儿的态度与行为、个人修养与行为）、专业知识（涉及领域包括幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识和通识性知识）、专业能力（涉及领域包括环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展）。 这个内容来自于《幼儿园教师专业标准（试行）》的征求意见稿，还未正式印发。
人类对维度空间的探索？
几百年前，科学的出现，使人类对世界有了全新的认识，科学的不断发展，使我们即将进入一个崭新的科技时代。借助技术力量，我们对许多未知的事物都有了全新的认识，也走出了地球，看到了宇宙的广袤天地。
在牛顿引力系统中，我们可以初步地认识世界的本质，而爱因斯坦的相对论使我们对空间有了全新的认识，时空扭曲的存在是一项重大发现，它为科学家探索宇宙的奥秘提供了一条更好的道路。
当人们对时空的理解越来越深入时，一些科学家提出了弦理论，其中一个基本观点就是，自然界的基本单位不是电子、光子、中微子和夸克等点状粒子，而是极小的线状“弦”。不同的振动和弦波运动会产生不同的基本粒子，能量和物质可以相互转换。
弦理论的提出也使科学家们开始探索多维空间存在的可能性，比如果弦理论是对的，多维空间就是存在的，而且科学家们还提出了“十一维”的概念，即宇宙由十个维度组成，人类生存的空间不过是三维的。
并提出了高空间和低空间的概念，在科学定义上，四维空间是一个重要的分水岭，四维空间以下为低维空间，上面为高维空间。
低维空间是我们所能感知的存在，而高维空间则是我们无法理解的。按照科学家的推测，我们想要进入高维空间，学习如何去探索高维空间，那么四维空间就是一个非常重要的门槛，其价值超越了我们的想象。
唯有打破四维空间之门，我们才能更进一步，对高维空间有更好的认识，才有希望打开高维空间之门。那10个维度空间是怎么划分的？在维数空间法则的指导下，科学家提出维数空间具有守恒递增规律，高层次维数空间由低层次维数空间叠加而成。
零维空间没有很大的高度和宽度，只有一个点，我们叫它奇点，黑洞叫它奇点。一维空间是由无数个点连成的线，二维空间是由线组成的平面，三维空间是由面组成的立体。
人的生活空间是一个立体的空间，我们可以看到宽广和高远，那四维空间呢？想知道无数的三维立体叠加后还是一个立体，只不过形状不同而已，那么这样的空间会是四维空间吗？事实上，我们对于空间维度的叠加，并不能简单地理解为形态的叠加，而是更复杂的时空的叠加。
对四维空间，科学家们的理解是，在三维立体叠加的基础上，又增加了时间维度，即四维空间由长、宽、高、时间组成。假如我们站在四维空间中观察人类世界，就等于我们站在电视前观看视频，每个人的时间轨迹都可以被“拖拽进度条”不断重复。
四维空间中的三维世界是一幅幅视觉影像，当然，我们只能对这些影像不断地重复观看，而不能插手去改变它们。五维空间是四维空间的叠加，播放效果会更好，站在五维空间里，四维空间和三维空间的一切都可以重复观看，同样不能插插改。
六维空间即时间体的递进，我们所能接触到的影像不再局限于时间，而是能够在过去和未来切换。不过，这类事情同样不能人为改变，我们只能像看电影一样观看时间线上的过程。
也许会有人说，能进入高维空间后穿梭于过去与未来，是否拥有改变历史的能力？事实上，从科学的角度来看，历史不太可能改变。假如历史可以改变，那么整个宇宙也许早就崩溃了，现在也不可能存在。
像蝴蝶效应这样的事情也许永远不会发生，即使到了高维空间，拥有穿梭于过去与未来的能力，我们也只能做一名看客，只看历史发生了什么，到底发生了什么，不发生什么，也不会发生什么。当我们进入虚拟现实世界时，所有事情都已经发生，而我们又不能去改变它，这就等于是在做什么。
若多维空间论是正确的，那么人类怎样才能打开高维空间论的大门？为此，科学家们进行了各种探索和研究，并提出了一些猜测理论，有些科学家认为，打开高维空间之门的钥匙可能是人脑。
科学家们已经对人类大脑进行了大量的研究，研究越深入越令人困惑，大脑的复杂性和神秘性就越大。除了这些可见神经元结构，人类大脑中更神秘的还是意识。觉知是一种看不见的东西，但我们通过大量的科学实验，已经能够证明觉知的存在。
究竟什么是意识的本质？但我们并不清楚，事实上，人类所有的行为活动都是由意识所操纵的。有人推测，要想进入多维空间，也许人类的身体并不能真正进入，需要有意识的身体才能有希望跨越维度的障碍。有些奇怪的梦，我们经常做，感觉很真实，很可能是人类意识进入更高维度空间所经历的某些事情。
这当然只是科学家的推测，我们对四维空间、多维空间的了解基本上还是一无所知，究竟多维空间是否存在，目前还是一个未知数。即便将来我们能够证明多维空间的存在，但要探索高维空间的奥秘却并不容易。或者说，多维空间理论才是宇宙的终极奥秘，是需要把科学发展到一个很高的层次才有希望去探索的，人类目前的科学实力仍然太弱。
