其实英语和语文是一样的，他只是一门语言，也是一门工具。

孩子们从一岁开始就开始渐渐学说话，由于他周围的环境是中文环境，孩子牙牙学语的过程中就渐渐掌握了中文的听说，而随着年龄的增长，从识字和听故事，到自己开始阅读，孩子们就逐渐建立了语文的语感，思维方式。

而英语也是同样的，在幼儿时期多接触英语，首先是英语环境的渗透，孩子也会逐渐建立英语的语感。我家孩子就是从3岁开始接触英语的，虽然我们不能给孩子完全的英语环境，但是每周和外教一起玩，让孩子在某些行为动作上有英语意识，加之一些英语绘本的输入，随着年龄的增长，有条件的家长可以带孩子去参加短期的游学，让孩子和英语本地孩子一起上课，这些方式，孩子很容易就建立英语思维。日积月累掌握的英语能力不能说和母语国家同龄孩子同等水平，但是她的英语已经潜移默化的成为日后用英语阅读和交流的工具了。

任何语言我觉得都需要从小娃娃开始，如果有条件，娃从小接触英语一定是有必要的。

两岁男孩早教内容？

清晨放风的时候可以带孩子感受大自然，边走边讲解说看到的植物景物，让孩子对生活中的事物有真切的感受和基本认知。

接近睡觉的时候可以听舒缓的钢琴曲或优美的英文儿歌，培养孩子音律和对英文的敏感度。每天尽可能有两三段的陪读时间，给孩子读绘本，教宝宝认字。