• 幼儿安全启蒙教育包括哪些?

              艺术培养,比如幼儿绘画,创意美术等感知力培养,比如对日常事物从听觉和触觉上进行感知群体交往能力培养,比如小朋友之间共同合作和绝色配合思维能力培养,比如锻炼孩子记忆力,引导孩子主动思考问题等等

              幼儿启蒙教育的重点是什么?

              抓感觉、知觉的训练 锻炼思维力和想象力 . 培养记忆力

              幼儿启蒙教育正确引导方法?

              1.

              多陪孩子聊天,我们都知道,孩子的语言表达能力不强,不能清晰地表达自己的想法,却非常愿意去说,导致很多家长没有耐心陪孩子交流,最多是敷衍的回话。然而深入与孩子沟通,了解孩子的想法,引导孩子正确表达,对孩子的智力提升效果非常明显,家长需要付出的是一点耐心和时间。

              2.

              多陪孩子玩游戏,对于孩子来说爱玩是天性,文化知识过于抽象,孩子觉得枯燥,但把一些知识融入游戏当中,则能激发孩子的好奇心和探索欲,从而在体验中学习,能更好的提升理解力和专注力。

              3.

              注重思考方式,对于孩子来说,启蒙教育

              一、把好拼音教学质量关。拼音教学要让学生发准音,认清形,能正确书写,能借助


              图形帮助记忆。如:教学声母“a”时,可以编顺口溜:“张大嘴巴a、a、a;小女孩练唱a


              、a、a”,帮助学生记忆。再引导学生观察“a”的形,“a”像小女孩的头部,左半圆像头,


              竖右弯像小辫子。学生以各种方式练习发音,体会发音要领。如:用小镜子自检发音口形,

              幼儿安全启蒙包括哪些方面?

              1、交通安全教育: 学习认识交通标识,并熟悉相关标识,教育小朋友们要严格遵守交通规则。

              2、消防安全教育:学会打求救电话,例如遇到火灾的时候拨打119火警电话、110匪警电话、120医疗急救电话。

              3、食品卫生安全: 有的小孩有什么都往嘴里放的习惯,要教育孩子养成不随便将东西放在口中的习惯,不捡地上东西吃,不乱吃药。

              4、防触电、防溺水:让幼儿知道玩火、玩电、玩水的危害性,学习触电、起火、落水时自救的简单技能。

              5、幼儿园活动安全:遵守运动和游戏规则,遵循安全规则,不做危险动作,不相互推拉,等。

              宝宝上早教的问题

              早期教育应该是宝宝的家人和教育机构相结合的方法,但关键还是靠自己。只有父母才是宝宝的第一老师,与宝宝接触最多的人言行举止都会对其产生一生的影响力。大多数孩子的脾气秉性都随父母或家人,就是这个道理。性常言道,有什么样的父母就有什么样的孩子。孩子的早期教育是一门科学,作为宝宝的父母和家人都应该很好的学习一下有关的教材。


              现在,冯式早教非常火!需要注意的是,任何形式的广告宣传只能当成一个信息,千万不要完全相信。看了电视广告后,我先到网上看看大家的评价,结果是褒贬不一。了解中发现,早教革命并不是简单的几张光盘+几本书。还要加上音乐、英语、汉字、数学等配套的教材,要全套买下才可进行早教的,淘宝网上最便宜的也要2000多元,听信广告或别人的片面介绍就冒然购买当然是不理性的。


              后来同事们议论说,淘宝网上有人拷贝下来低价分享的,价钱很便宜,可买来先看看,觉得确实好,再买正版的。我花了几天时间,在网上找到了人气很旺的卖家,确实非常便宜,我买了电子版的套餐一,仅用了老公的半包烟钱,正在仔细研究。那家小店的淘宝旺旺名是:环球旺铺  (近来有很多网友说被冒名的骗了,用你的淘宝旺旺直接加“环球旺铺”,冒名的就骗不到你了)冯式早教的全套教材有早教革命讲座8张VCD+《早教革命》3本电子书+《启智音乐》(8张CD 105首世界名曲)+启智音乐目录+启智音乐指导攻略+天才宝宝亲子游戏+《0-3岁婴幼儿家长指导手册》+宝宝识字计划+《0岁方案》+《爱迪英语》(4张CD 138个单元)以及学汉字和数学的光盘等等。这种全方位多角度,声像图文有机配套的现代教育方式,亦被称为“冯式立体早期教育法”。


              我大体看了一下,原来《早教革命》是我国著名儿童教育学家冯德全教授,经过30多年深入研究,总结千万家庭及国内外教育方法,专为孩子家庭而著作的一套婴幼儿教育方案。主要读者对象是0—6岁孩子的父母及家人,主要内容是告诉人们采取什么样的方法对孩子进行“潜能开发”、“行为早教”、“性格培养”等方面的早期教育。主要目的是让7岁前的孩子在语言理解能力、表达力、判断能力、记忆力、空间感知力、观察力、思维能力、艺术修养、性格塑造等多方面获得巨大进步。从而改变孩子做事任性、缺乏毅力、性格孤僻、自私专横、自理能力差、依赖父母、娇生惯养、高分低能等缺点。


              我的感觉是“冯式立体早期教育法” 教育介质和表现形式多样,比较适合家庭,应对家庭不同对象都可以轻松自如地学习和实施立体教育的方法。书籍可以给家长们在闲暇时阅读,讲座VCD光碟可以方便给家长们在电视机前观看,也方便文化水平较低的孩子祖辈们共同学习。


              本人认为,早教是必需的。现代科学证实,0—6岁期间孩子大脑智力开发,是事关孩子一生的关键。家长必须明白,科学的早教绝不是对孩子进行填鸭式的知识型教育。


              这种教育方式的改变,已经引起了70后和80后年轻父母的高度关注。看来,早教的成败,将是事关谁的宝宝赢在起跑线上关键所在。因此,花点时间和精力了解一下十分必要。


              K


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