一、学前教育对应几岁？

学前教育对应0至3岁和3至6岁。

①因为处在接受学前教育阶段的儿童已开始学习；

②改为“校前教育”可以在一定程度上提示人们学前教育是进入学校前的教育，进而避免将学前教育“小学化”“学校化”。

二、学前教育几岁开始？

广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育;狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

三、在我国一般将学前教育看作几岁到几岁的教育？

我个人认为学前教育是未正式上学以前统称学前教育，在我国一般将学前教育看做3――5岁的小班中班大班三年学前教育。学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

现在的孩子自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

四、初吻是几岁到几岁？

无年龄限制，只要是第一次亲吻，都是初吻。

五、小学是几岁到几岁？

小学是六岁到12岁。因为我们国家规定，小孩六岁的时候才能上一年级。如果说孩子年龄太小，也就是低于六岁是不允许入学的。

小学阶段是人生当中最重要的阶段，在这六年的时间里面，孩子们要学会正常的与同学之间的交往，学会互相团结，有团队意识，有荣誉感。学会自己的事情，自己去处理。学会独立。

六、少儿是几岁到几岁？

少儿是6岁到14岁

0-1岁——幼儿

2-12岁——儿童

13-18岁——少年

19-21岁——青少年

22-39岁——青年

40-69岁——中年

70-99岁——老年

100岁以上——人瑞

七、泛灵论是几岁到几岁？

泛灵论是0岁到17岁。

1、感知运动阶段（0～2岁）

此阶段，儿童在认知上有两大成就：获得了客体永久性，即脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识；形成了因果联系。

2、前运算阶段（2～7岁）

此又划分为两个阶段：前概念或象征思维阶段（2～7岁）和直觉思维阶段（4～7岁）。

3、具体运算阶段（7～12岁）

此阶段具有的两个显著特点：获得了守恒性，思维具有可逆性，即能反向思考它们见到的变化并进行前后比较，并思考这种变化如何发生的；群体结构的形成，即能够根据物体各种特性结合的复杂规则进行分类。

4、形式运算阶段（12~15岁）

此阶段，可以利用语言文字，在头脑中想象和思维，重建事物和过程来解决问题。此外，还可以根据概念、假设等为前提，进行假设演绎推理，得出结论。因此儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的极其重要的尺度。

八、婴儿是几岁到几岁？

婴儿是指从出生到1周岁之间的宝宝，即12个月以内的宝宝，此段时间称为婴儿期，也包括新生儿期，即出生后28天以内的宝宝。宝宝在婴儿期，生长发育比较迅速，是一生中生长发育最为旺盛的阶段，其生长发育具有一定特点，通常此时期的宝宝体重发育较快，身长、头围增长速度迅速，体重可达出生时的3倍，身长可达出生时的1.5倍，头围可增长12cm左右。

在婴儿期，随着宝宝的头围增长，脑容量也会增加，中枢神经系统以及运动功能可快速发育、发展，触觉、温度觉、味觉、嗅觉逐渐敏感，以及分辨声音的能力逐渐提高，宝宝可随不同声音作出不同反应。宝宝的视觉中枢可分辨红色。原始反射逐渐减弱甚至消失，而立直反射、平衡反射逐渐建立，在不断抗重力伸展发育过程中，可从卧位逐渐行走。宝宝在婴儿期可产生最初的思想，自我意识开始萌芽，情绪也有所发育，表现为笑、哭、咿呀学语等。

九、初中是几岁到几岁，高中又是几岁到几岁？

初中12－15岁，高中15－18岁，这应该是比较正常的年纪段吧。

一般6周岁一年级，小学就6年，刚好12周岁，进入七年级，即初一年纪。三年初中就是15周岁。 现在没有留级之说，九年义务教育都是直升级的。

中国大部分省份初三毕业要么高中要么中职，所以15岁进入高中年级正常。三年高中下来即18岁了。

十、小班是几岁到几岁？

2——3岁

一般现在国内是按照正常年龄划分，幼儿园是3-6岁，按照班级划分，2-3岁是小小班，3-4岁是小班，4-5岁是中班，5-6岁是大班，6-7岁可以上小学（指周岁）。幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。