如何设计幼儿小班三月三的主题墙？

一、如何设计幼儿小班三月三的主题墙？

你好，可以贴一些壮族的一些风俗习惯，美食等等的图片等

二、种植水果的方法教案小班？

粽子水果首先要用种子胶水长成小树小树长大慢慢结果果子成熟就可以够买果子了

三、小班故事《聪明的驴子》？

聪明的驴子有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。

最后，这位农夫决定放弃，他想反正这头驴子年纪大了，不值得大费周折去把它救出来，不过无论如何，得把这口井给埋了，以免除驴的痛苦。于是农夫便请来左邻右舍帮忙。农夫的邻居们每人手拿一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在井底，然后站到铲进的泥土堆上面！就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全部抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！

四、亡羊补牢的故事小班教案？

1.初步理解故事内容，知道故事的大概情节。

2.能积极参与讲述活动。

3.懂得出现错误要及时改正。

五、体现三个主题的英雄故事？

第一威灵顿公爵(Arthur Wellesley, first Duke of Wellington 1769.5.1,爱尔兰都柏林～1852.9.14,英格兰肯特沃尔默城堡) 阿瑟-韦尔斯利。别名铁公爵，拿破仑战争时期的英军将领，第21位英国首相。最初于印度军中发迹，西班牙半岛战争 (1808～1814)时期建立战功，并在打败拿破仑的滑铁卢战役(1815)中分享胜利。最终更成为了大英帝国、陆军元帅，并获得法兰西王国、普鲁士王国、俄罗斯帝国、西班牙王国、葡萄牙王国和荷兰王国六国授予元帅军衔，是世界历史上唯一获得7国元帅军衔者。

李舜臣（谚文：이순신，1545年4月28日－1598年12月16日），字汝谐，号德水，朝鲜京畿开丰（今开城）人，李氏朝鲜时期名将，为抵抗日本的入侵立下汗马功劳，朝鲜半岛的民族英雄。谥号忠武，死后追赠领议政，1604年朝鲜国王李昖追封其为孝忠仗义迪毅协力，宣武功臣。同列者有权栗和元均，加赠德丰府院君。日本入侵朝鲜时期，李舜臣数次成功阻击入侵的日军，掐断日本朝鲜征伐军的海上供给，为抵抗日本的入侵立下汗马功劳。其中鸣梁大捷和闲山岛大捷‎是李舜臣最负盛名的两场海战。1598年，李舜臣在露梁大捷中阵亡，死后被朝鲜民族誉为民族英雄。[1]

李如松（1549年—1598年），字子茂，号仰城，辽东铁岭卫人。祖上是来自朝鲜的内附民，自称祖先是唐末避乱迁入朝鲜的汉人（民族不详）。辽东总兵李成梁之长子，明朝名将，指挥过万历二十年的平定宁夏哮拜叛乱、闻名世界的壬辰抗倭援朝战争，以其抗倭成就名垂千古，之后出任辽东总兵，后在与蒙古部落的交战中阵亡。死后，朝廷追赠少保宁远伯，立祠谥忠烈。

六、小班说话活动《好吃的水果》教案？

首先得买各种各样的水果，让小朋友们来识别，在分给她们吃

七、土拨鼠的家数学教案小班？

活动过程：

一、出示课件图片小松鼠，导入活动

（1）师：小朋友们，今天我们班来了位小客人，想不想知道是谁啊？看看是谁？

（2）小松鼠跟小朋友打招呼。

（3）引导幼儿从小松鼠的穿衣打扮上描述“上、下”。

（4）玩游戏“谁的耳朵灵”

（5）教师小结。

二、出示小松鼠采果子的课件，让幼儿理解“上、下”、“里、外”

1.小松鼠：哦，对了，小朋友们我得走了，我要去树林里采果子，明天我们家要来客人，小朋友们再见！

2.师：小松鼠要去树林里采果子，我们一起去看看好吗？

三、以客体为中心区别“上、下”

1.引导幼儿观察周边的环境。

2.师：“活动室的上面有什么？下面有什么？”

3.引导幼儿寻找物品并说出物品的位置。

四、游戏“找积木”，巩固空间位置

师：小松鼠把我们的积木都藏起来了，我们一起去把它们找出来，但老师有个要求，就是你在哪找到积木的要告诉我们听，好吗？

五、送积木回家，活动结束。

八、小班有教育意义的故事？

老爷爷的帽子

冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。

一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。

小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。

这是一篇社会性教育童话故事，适用于中班年龄的孩子。

《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷，"这一主题，将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要，而不会考虑别人的情绪和感受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小"学会生活，学会关心"。

九、变色龙的故事小班？

变色龙的故事，有一支变色龙，它很怪，看见一只老虎，就百般讨好，又是舔舔舔老虎头老虎腚，又是摸摸摸摸摸老虎头又是摸摸摸老虎腚。

把老奉承得很开心，决定给变色龙一块肉吃。

变色龙看见老鼠就张牙舞爪，张开血盆大口把老鼠吓得抱头鼠蹿。这就是好变的变色龙。

十、小班笨狼的故事教案？

笨狼阿灰

笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:&uot;小公鸡，这下你可不用害怕了。&uot;笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。

引导幼儿讨论下列问题:

1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么?

2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解。

爱笑的小花

公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。

天天问花儿:&uot;你叫什么名字?&uot;

花儿只是笑，不说话。

天天伸出小手，要采这朵花。

外公摆摆手说:&uot;天天别采!你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。&uot;天天不想看到小花对他哭，天天没有采。

这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。

天天回家以后，告诉外婆:&uot;公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。&uot;

外婆说:&uot;天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。&uot;