• 小班剪纸小树教案? 小班剪纸美术风筝教案?

              一、小班剪纸小树教案?

              小班做剪纸的时候一定注意安全,老师在上课之前要画出比全班小朋友的人数多几张的小树,还要准备好和全班小朋友人数相等的小剪刀,上课时,老师对小朋友们说,今天我们来剪小树还不好,现在老师发给每个小朋友一把剪刀,一张画纸,看一看那个小朋友剪的好

              二、小班剪纸美术风筝教案?

              教学目标:

                1、尝试运用左右对称的图案进行装饰风筝。

                2、激发幼儿对装饰画感兴趣。

                3、培养幼儿良好的作画习惯。

                4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

                材料准备:

                各种剪好外形的风筝、水彩笔、桃花纸

                玩法指导

                一、谈话导入。

                1、今天的天气多么晴朗,蝴蝶、小鸟在天上飞来飞去,除了它们还会有谁在天上飞?(风筝)

                2、风筝是怎样飞上天的?

                二、观察比较

                1、风筝上有哪些漂亮的花纹?左右两边的花纹一样吗?(有几种对称的方法:同时向上向下,面对面,背对背等)

                2、与风筝一比较不同点,体会新品种就是改变原有品种的'形、色、图案。

                三、开始游戏:我是风筝设计师

                1、通过改变外形、图案、颜色,大胆创造新品种,做个细心者,设计一款风筝。

                2、规则:花纹要对称,色彩要均匀,图案要丰富,并且安静创作,要有自己的特点。

                四、评价

                1、展示自己的设计作品,集体欣赏。

                2、从花纹对称、色彩均匀等方面检验新品种的质量。

                教学反思:

                游戏中让幼儿把风筝外形画得左右对称还是有一定困难的,孩子们顾及到了左边就不能顾及到右边,由于水彩笔较细,因此色彩不够均匀。我觉得可以让幼儿画最简单的风筝外形,在内部进行图案对称,色彩上可以选择油画棒,上色均匀饱满。

              三、小班剪纸母鸡下蛋教案?

              准备好剪纸需要的材料,

              引导幼儿说出母鸡下蛋的步骤

              准备开始剪纸,让孩子跟着老师一起动起来

              四、小班毛毛虫剪纸教案?

              一、开始部分,喜欢毛毛虫吗?以提问的形式引出课题剪毛毛虫。

              二、1、教师示范剪毛毛虫

              2、教师一步步教授

              3、让孩子自己剪

              三、教师讲述孩子们的作品,以表扬鼓励为主

              五、小班剪纸 棒棒糖教案?

              将小糖果制作器插入棒棒糖纸中,确保制糖器插入深度适当。开启小糖果制作器,使其运转3-5分钟,直到糖浆充分凝固,人工根据需要将棒棒糖旋出即可,最好是前倾姿势。

              六、小班剪纸美丽的果园教案

              小班剪纸,掌握拿剪刀的方法,学会用剪刀,剪纸体会我国文化的博大精深,培养爱国精神。

              七、小班剪纸毛毛虫教案反思?

              剪纸过程有点不够细,还应该更耐心一点!

              八、剪纸小树教案?

              啊写上要剪的小数的样子形状完全取颜色这样就可以减少一棵小树啦

              九、乌龟剪纸教案?

              先让幼儿通过动画片了解乌龟,老师教幼儿尝试用彩纸剪乌龟,再用水彩笔画出乌龟的眼睛,通过剪纸培养幼儿的动手能力,观察能力

              十、洞洞剪纸教案?

              1、学习用剪洞的方法制作窗花。

                2、欣赏观察不同的窗花,了解窗花是我国传统的民间艺术。

                3、体验剪窗花的乐趣。

                4、通过调查、观察、体验、合作探究等活动,锻炼学生动手动脑的能力,培养学生的创新意识和能力。

                5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。


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