一、小班小手变小花教案反思？

通过这个游戏，我们要告诉小朋友要团结友爱。

二、保护小手和小脚小班教案反思？

反思:首先在课堂上，学生不集中，教学过程完成的不流畅，然后是教学中的游戏太少，游戏死板，学生不感兴趣。

优点是教学用具设计的都比较可爱。

三、小班语言《池塘夏夜》活动反思？

活动目标：　　1、懂得基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。　　2、培养处理突发事件和应变能力。　　活动准备：　　情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片

四、小班语言会变动物的小小手反思？

小班语言手指变魔术教学反思是平时在生活游戏过程中，也要有意识的让孩子认识五指，多引导孩子手指关节的运动，使手指关节灵活

五、会变颜色的小手活动反思？

会变颜色的小手活动反思，在上这节课上，让小朋友知道色彩，老师，把会变颜色的小手图片提前画好，有无色的小手，老师在用彩色的笔给小手涂上颜色，比如有红色的，有绿色的，有黄色的，还有黑色的，让小朋友来辨认看看这些小手为什么会变色呢？

小朋友一定会很喜欢回答这些问题

六、小班谁的伞大活动反思？

我个人认为小班谁的伞大活动反思是：本活动依据幼儿园小班身心认知规律、在活动中发现、在发现中探索、在探索中比大小、激发幼儿的兴趣和积极性。

七、小班区域活动反思，有趣的编织？

活动目标： 1、巩固用一上一下均匀有序绕的方法来编织花篮。

2、激发兴趣，乐意参与活动，提高编织技能。活动准备： 毛线若干、每人一个塑料瓶底剪的模具、各种材料编织的篮子。活动过程： 一、激发兴趣 1、 教师出示竹篮：这是什么，是用什么来做的？ 2、 你还看到过哪些不同的篮子？ 3、 今天我们自己用毛线来编一个花篮吧！ 二、教师示范 1、 出示模具：你觉得我们应该怎么编？ 2、 幼儿发表自己的看法。3、 请个别幼儿来试一试。4、 教师示范： 先把毛线固定在一根瓶条上，然后一上一下，均匀有序地，一根隔着一根绕，一圈一圈慢慢地绕到模具的上面，花篮就编好了。三、幼儿操作 1、 提出要求。2、 教师巡视指导。教师鼓励幼儿大胆地进行操作，表扬一些编得好的幼儿，并把他们的作品展示给其他的幼儿看。教师提醒幼儿在编的时候要一圈一圈挨牢，不让它散掉。四、讲评 1、 展示幼儿的作品。2、 这是谁编的花篮？你是怎么编的？ 3、 你们觉得他编得好不好？为什么？ 4、 教师小结。5、 收拾整理。

八、小班数学池塘边活动反思？

活动目标：　　1、通过剪小纸屑或毛线锻炼幼儿使用剪刀的能力。　　2、培养幼儿的耐心。　　教学重点：　　用材料制作成一只蜘蛛。

九、小班小手小脚比一比教案反思？

教学设计合理，生动有趣，符合教学要求，收到较好的教学效果。

孩子们在玩中学，伸出自己的小手和小脚，通过比较增加了课堂的有趣性，效果非常好。

还要多加强互动，增增加趣味性的小游戏，效果会更好。

十、小班游戏活动摸摸什么跑回来反思？

整个活动过程都是以游戏贯穿的，一开始我创设情境导入“图形王国”，引导幼儿说说哪些是我们学过的图形，生活中又有什么东西与这些图形相似，孩子们发言积极，大胆地回答老师所提的问题。