假如让我来做准备的话,可以拟定以下几个方面内容的提纲:1.教学内容小学化,恨不得把小学的教材内容提前到幼儿园来完成.形式有:开设各种兴趣班和课外辅导班进行强化补课2.教学形式小学化:幼儿园以游戏为主,避免单一传授式集体教学模式3.教学方法小学化:克服老师教孩子学的方法,鼓励幼儿通过多种感官来了解感知生活中的常见问题,幷鼓励幼儿参与各种形式的活动.4.时间场地固定化:小学的教学环境和时间相对固定,但对于幼儿来说,应该是更宽泛而灵活的.以上仅供你参考

如何让幼儿教师更好都落实学传促工作

为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》及《3-6岁儿童学习与发展指南》，建立以“游戏为基本活动”的幼儿保教理念，不断提升农村教学点幼儿园保教水平，沙河学区办公室近期内根据临泽县教育体育局《关于印发2017年临泽县学前教育宣传月活动实施方案的通知》（临教发〔2017〕27号）精神和相关要求，扎实开展了学前教育宣传月活动。
“放飞童心，快乐成长”多彩活动携手话共育。一是开展了亲子共育活动。各教学点幼儿园借助庆祝“六一”儿童节活动，精心设计和准备，开展了文艺演出、家长讲座、发放宣传资料、教育成果展示汇报、亲子游戏等活动让孩子们在游戏中找到快乐，在竞争中学会合作，增进了亲子之间的情感共鸣，树立了家长教育孩子的主人翁意识，为家园共育搭建了良好的交流平台。二是开展了幼儿美术作品展评活动。借助全县幼儿教师及幼儿美术作品展评活动开展了学区教学点幼儿美术作品展评活动，老师们精心指导、帮助幼儿创作，让幼儿体验到自己创作的喜悦和成功的快乐，展现了幼儿园素质教育成果，学区办公室对评选出的优秀作品进行了通报表彰。
“游戏——点亮快乐童年”主题交流展才能促提升。一是开展了“游戏——点亮童年”主题交流活动。教学点幼儿教师全员参与交流，每人限时8分钟，利用PPT课件紧紧围绕交流主题呈现了本园开展的特色游戏活动，同时就自己对“游戏是幼儿的基本活动”的认识进行了阐述，活动实行现场量化评分。二是开展了“游戏——点亮童年”为主题的示范教学活动。示范课由沙河分园3名教师承担。示范课中教师以游戏为基本形式，为幼儿创造、提供丰富多样的学习活动与机会，让幼儿在游戏中快乐健康的成长。
学前教育宣传月系列活动为教师提供了锻炼成长的平台，又为教学点幼儿教师互观互学、交流研讨创造了机会，让幼儿园教师和家长充分认识到游戏是幼儿特有的生活和学习方式，进一步推动了教师专业化成长的进程。