• 如何规范幼儿的告状行为?

              在处理这样的告状行为时,老师应该先肯定他的良好表现,鼓励其继续保持,但也要防止某些幼儿为寻求表扬而出现谎报、误报、乱告状的不良行为,避免幼儿不良心理的产生


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              标签: 抓住幼儿的智力开发编绘

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