一般学龄前患儿，主要采用教育及心理治疗，不用药物治疗。恰当的教育，减轻患儿思想上的 精神压力，是重要措施之一。对患儿苛刻要求会加重其 行为问题的产生。把儿童活动控制在不太过分的范围内就可以了。要多加鼓励，千万不能歧视他们。

针对儿童心理教育，认知行为治疗，包括行为管理、人际沟通能的训练。针对父母也非常重要，也要有心理教育，让家长了解多动症是怎么回事，可能不是孩子意志力问题，或者孩子品德问题，而是大脑功能问题。家长要降低期望值，也要对家长进行管理孩子方面的技能培训。当然如果是系统的项目，也需要对学校老师进行这方面的心理教育，联合制定对有多动症儿童的行为干预。

多动症学篮球还是学羽毛球？

先帮孩子纠正多动症，然后按照孩子的兴趣来选择。多动症是儿童时期最常见的精神行为障碍之一，多认为是遗传和环境等多种因素相互作用结果，主要表现方式是注意力不集中、过度活动、情绪激动。想要治疗多动症，要以心理治疗配合药物治疗。当家长意识到或怀疑孩子有多动症时，要及时就医，寻求医生的专业判断。

当注意到或怀疑孩子有多动症时，一定要及时去医院看看，因为多动症很有可能会持续到成年期，而且这些患儿常常同时患有学习障碍、对立违抗性障碍，适应障碍等，会对家庭和孩子成长产生广泛且消极的负面影响。

最重要的是，多动症不仅是行为的问题，在心理上也会有显示。这些都会对孩子成长产生不可逆的影响，家长们一定要注意！

当孩子的多动症正在治疗或者治愈以后，以他的兴趣选择学什么运动就可以了，兴趣是最大的老师，不能因为孩子是多动症就因为多动症而为孩子选择一们运动。