• 4-6岁幼儿心理发展特点及教育方法是怎样的?

              孩子在一岁左右经历一个断奶期,而在4-6岁又会经历另一个断奶期—心理断奶期!

              4-6岁幼儿心理发展特点及教育方法是怎样的?

              在这个时候,细心的爸爸妈妈就会发现了,孩子们一旦过了四岁,他几乎天天都在变化,这种变化体现在他成长的各个方面,比如说,生活自理能力更强了,理解和表达能力也更强了,尤其是这个行动力,简直取得了一个突飞猛进的一个发展。

              4-6岁幼儿心理发展特点及教育方法是怎样的?

              在这段时间里,他们完成了从婴儿到幼儿的一个迅速转变,那你就会发现,四岁的孩子,还不能很好的去洗漱,穿衣服,但是在四岁半左右,他就已经基本上能够自理了,他们早上起床之后会按照每天的秩序去穿衣,洗漱,吃饭。

              4-6岁幼儿心理发展特点及教育方法是怎样的?

              如果你是喜欢与孩子聊天儿的妈妈的话,你还会发现,他的词汇量有了质的飞跃,他们不在只会说简单的词语了,而且开始大量使用这个形容词,副词。

              说话也更加生动,因为所以,虽然但是等等,还会作用简单的成语,他们的表达能力也迅速提升,甚至可以把自己一天的日程都能讲给你听。

              那进入到了四岁之后,孩子们有了这个朋友的概念了,他们往往会有固定的某一个好朋友,而这个朋友也许是跟他一样,都是小男孩儿,小女孩儿,有可能是异性朋友。

              他和朋友呢,会进行简单的一些交往活动,朋友对他呢,也产生了一定的影响力了,当你细心的听到年纪相仿的孩子在一起聊天的时候,你就会情不自禁地笑起来!

              我女儿就有一堆小伙伴,四岁之前她们一起玩分不出谁和谁关系好,但是五岁左右她们就爱出现矛盾了,有时会听她们说:我不和你玩了,彤彤才是我的好朋友呢!或者是在一起吐槽:我妈妈不是个好妈妈她会欺负我;某某就爱欺负人,咱们不能和他玩;你的蝴蝶发卡真好看,某某有个樱桃发卡也很好看……

              这段时间的孩子自主独立意识也在发展,譬如出去吃饭让他取个筷子勺子,买东西让他帮忙付钱,在家饭后帮助收拾碗筷等等,孩子会很乐意参与,并且有时会自豪的说:我都长大了,可以帮妈妈干活了!

              这个时候如果用心的培养孩子的独立意识的话,孩子可能会有很强的独立性。

              其实大多数四五岁的孩子,还会表现出一个很明显的特征,就是行为过度。这个是很多的家长都焦虑的事情,他们似乎看着很容易激动,很容易冲动,有一种是你就看他气急败坏的在那里哭,还学会说脏话了,还吐谁的口水,还打人。

              另外在他高兴的时候,他就会有人来疯,能蹦啊跳哇,就停不下来,感觉特别有精力,还会给周围的人带来麻烦,让我们作为父母的呢,觉得很丢面子。

              四五岁的孩子表现出来的都是那么的热烈奔放,他们的语言表达的也很夸张,他们喜欢说,我是这个世界上最厉害的人,我比天还高,我比宇宙还大,整个地球都是我的。

              为什么这个孩子说的这么夸张呢,其实这就是他们这个年龄段的一个特点。

              家长会担心这个四五岁的孩子这么冲动,这么顽皮,什么时候才能够变得很懂事儿,你不用担心,你把你自己的心态调整好,陪他一起成长,孩子到了六七岁以后,到了一个新的阶段,他们自然而然就会改变了,这个过程是在孩子自身的成长中要去自己蜕变自己完成的,不需要我们外界过多的干扰!


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