这个问题要真正到孩子上小学才知道。之前，也可通过观察，略知一二。例如：孩子能不能听从家长教导，做家长要求做的事情；有没有睡眠障碍；喜欢不喜欢与他人交往。如果这几方面都存在问题，那么可能会有问题。教你一个简单的方法，多带孩子玩，游戏，最好是一些有目标的游戏，坚持做，效果很好。我的博客中有相关的问题的解答。

儿童学习障碍产生的原因有哪些

(1)其特征为与年龄不相称的活动过多，在婴儿期就可表现不安宁、过分哭闹、活动增多;长大入学后，上课时小动作不停，或不停地敲打桌面，或在桌面和课本上乱涂乱画等。下课后如脱缰的野马，不顾危险地攀高或与别人打逗等。(2)不能集中注意力，常易受外界的细微干扰而分心，年龄越小，集中注意力的时间愈短。因多动和注意障碍，常伴有学习困难，成绩低下，但智能正常或接近正常。(3)做事不假思索，不顾后果，全凭冲动行事。特别容易激惹、情绪不稳，对不愉快的刺激常作出过分的反应。做事常敷衍了事。玩游戏则急不可待，常破坏游戏规则。(4)因神经发育障碍常有精细协调动作笨拙，如：翻掌、对指运动、系鞋带、解纽扣不灵，有视—听转换困难、听觉综合困难、视—运动障碍、空间位置感觉障碍等神经系统体征，还可伴有言语发育迟滞、言语异常等。