·智力是多方面的，有的孩子偏爱文学，有的则偏数学，有的偏重艺术方面的，有的则偏重操作方面的，不能只依靠智商来判断一个孩子。 ·以往测量超常儿童只是根据智力，但这只能了解很少一些方面。现在测量超常儿童还根据综合素质能力来判断。 ·能否超常，能否继续超常发展，不仅仅取决于智力高低，也取决于非智力因素。 ·孩子有各种差异，每个孩子有自己的潜能，家长要善于发现，不能强迫孩子在某一方面发展。