众友:我一农夫，精选了一颗玉米种播种后以出土为苗，种植时就把握住:(水肥土种，密保管工)环节关和发生动态，也从一农人变成观察家了。以实际编程又是一逻辑学家，防虫治病分化矛盾我又是哲理学家，为了种好庄稼即成了物理学家，我成熟了增产了，儿子也长大了，我成了一个优秀的教育学者！谢谢！请指证！

怎样帮助幼儿发展有意注意？

首先，要帮助幼儿明确注意的目的、任务，这样能激发起幼儿产生有意注意的动机，即自觉地、有目的地控制自己的注意，并努力用意志去保持注意。

其次，成人要用言语提示幼儿，这对引起和保持幼儿的有意注意具有极重要的作用。

成人的提问往往能引导幼儿有意注意的方向，使幼儿有意地去注意某种事物。

再次，要帮助幼儿把所要进行的智力活动与相适应的实际操作结合起来，这样有助于保持有意注意。

比如，幼儿学计算时，最好让幼儿自己动手进行实物计算。

最后，帮助幼儿掌握方法可有助于幼儿保持有意注意。

比如，为了集中注意看书，可用手指着看；为了避免别人的干扰，可把耳朵堵上。

幼儿注意发展的特点之一是？

1.

注意的选择性:幼儿对事物的认识具有一定的选择性,表现为对某一类自己喜欢的刺激注意得多,对另一种不喜欢的刺激注意的少。

2.

注意的稳定性:是在同一时间内学前儿童把握对象时间的长短,注意的稳定性随着幼儿年龄的增长而逐渐提高。

3.

注意的分配:同一时间学前儿童把注意集中分配到两种或两种以上的对象上这就是注意的分配。

4.

注意的广度:就是同一瞬间学前儿童把握对象的数量,幼儿把握对象的数量一般是在2至3个,成人一般在4至6个