• 运用美国心理学家韦纳关于成功与失败的归因理

              所谓成功,即学生主体达到预设目标的过程及所伴随的愉悦体验。那么,从教育目的或价值取向上看,成功教育就是教育者引导全体学生崇尚成功,促进学生尝试成功,体验成功快乐,养成成功心理素质的教育活动

              如何看待幼儿的挫折教育

              当然很有必要。俗话说,不见风雨怎么能见彩虹。花盆里长不出万年松。
              特别是对孩子进行挫折教育更有必要。从小没有受到挫折的孩子长大后,不仅性格脆弱,而且自治能力较差。
              世界上的伟人那一个不是从大灾大难中磨练出来的?
              所以说挫折教育是孩子健康成长不可缺少的重要一课。

              应该怎样接纳孩子的挫败?

              你要明白即使作为天才儿童也有不好的时候,不要因为做的不好就斥责和处罚他,父母的接纳使孩子有机会重建自信心,父母还要找机会让孩子明白犯错误是难免的.不要因为失败不敢在尝试.

              孩子为什么承受挫折的能力越来越弱

              教学目标1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。教学重点、难点:引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。教学过程一、导入。尊敬的各位家长,你们好。首先欢迎你们参加家长学校培训活动。感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的学习情况,关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。英国人文学者罗素说:“人类从来没有今天如此多的忧虑,也从来没有因如此多的原因而忧虑。”因此对孩子进行生命教育,重在调整好孩子的心态,正确认识困难,敢于迎接挑战,抗击挫折。这种教育要从小学甚至幼儿园抓起。孩子抗挫能力的大小,决定孩子一生成就的大小。因为,现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”,他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大,生活在太阳底下,吸取着雨露阳光。唯我独尊,娇横跋扈,事事占上风。


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