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在幼儿的绘画作品中，用色习惯和构图特点，往往能够映射出幼儿的心态特征。例如：有的幼儿喜欢用冷色调，黑色、灰色充斥整个画面；有的幼儿用色很单一，不会换色；这些用色特点通常反映出幼儿的情绪情感波动较大或比较喜欢沉默、独处。还有的幼儿把人画得很小放在一个角落，有的小班小朋友涂色居然能一点都不涂到线外，这类画面往往表现出幼儿的胆小、拘束与不自信；有的幼儿的画面上画着一张张笑脸，太阳、花、草、云都在笑，很可能这样的。
幼儿认为世界上的一切事物都是有生命的，这就是“皮亚杰”的泛灵论的看法，整个世界充满阳光；还有的幼儿在画面上画了许多东西，看起来丰富多彩，但他却不能完全讲述出来；而有的幼儿画面上没有什么东西却能讲得头头是道。这些情况都说明，幼儿所接触的环境，所具备的生活经验，所具有的绘画经验是不尽相同的，个别存在心理问题，不敢说或语言表达能力差的幼儿也大有人在。