家庭教育中常见的五种“倾听障碍”
每位家长都知道要学会倾听孩子的语言，要多与孩子沟通，而现实生活中由于种种原因，许多家长并不能达成最佳效果。究其原因，除了忙碌、不愿意之外，家庭教育中还有五种常见的“倾听障碍”：
急于给孩子提建议。在孩子还没有说完甚至在开口之前就给出自己的建议，这表明你不是在听，而是在建议。“把事情搞定”也许根本不是对方想要达到的结果，比如，当孩子告诉妈妈自己被老师当众呵斥十分尴尬时，妈妈不等他说完话就建议他要求老师道歉。其实，她并没了解到孩子心里真正的想法。
总与孩子争论。如果你只要听到与自己观点不一致的地方就急于表达自己的立场，而不去管孩子所说的其他内容，那么你就是在争论。争论可能包括讽刺和奚落，而经常遭受讽刺与奚落的孩子容易变得敏感而脆弱，或者变得争强好斗。
臆断孩子谈话的价值。如果你事先就断定没有必要去听孩子在讲什么，因为他幼稚、单纯，那么你就只是为了证实自己的想法而去听。此时你就是在评判，或者你用过滤的方法去听，只注意你感兴趣的内容，而对其他的话题置之不理。
谈话注意力不集中。如果注意力不集中，那么你只会把一部分注意力放在倾听上，思绪却在其他问题上游荡。比如，当孩子绘声绘色地向你讲述学校里的事时，你正想着自己工作上的事，心不在焉地应付孩子。失望的孩子恐怕再也没有向你倾诉的欲望了。
交谈时转移话题。如果你觉得孩子的话无聊或让你感到不自在，于是便改变话题或者讲笑话，那么你就犯了走题的错误。比如，当孩子正兴致勃勃地谈论玩耍的事时，家长突然问道：“你最近的成绩有没有下降？”试想，孩子会是什么感受？
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