儿童文学中“阅读年龄”是指:儿童阅读的首要之义是兴趣,只有这样才能使他们爱上图书、爱上阅读，什么年龄段的孩子看什么书,这是儿童阅读推广的一条黄金定律。
那么划分阅读年龄段，就是为了更加科学地为孩子选择书籍。心理学研究已经表明，那些成功可能性为50%的任务，对于人们来说最具有吸引力。根据儿童的现有理解能力，选择那些具有一定挑战性，经过努力又可以读懂的故事，才是最合适的书籍。

划分阅读年龄段，实际上不仅仅涉及书籍的文字、内容上的难度，也涉及儿童心理学这个很专业的问题，许多对儿童心理的研究都表明：

0～2岁的孩子，最喜欢可以发出简单声音的书、或者是和玩具一样可以用来触摸、拆卸的书；

3～4岁的孩子，最喜欢儿歌和有趣而带重复性的故事，还有游戏书；

4～6岁的孩子，短小而精彩的童话故事是他们的最爱，一些手工书和动物书也是他们喜欢的；

7～8岁的孩子，喜欢阅读和自己的现实生活相近的故事；

9～11岁的孩子，喜欢有丰富知识的作品，如少年百科全书，也喜欢带有幻想色彩的小说；

12岁以后，孩子的阅读兴趣点由故事的情节转向文字的细节，这时候，一些富于文学性的、内容清新的成人作品，如一些散文、诗歌，也可以正式进入他们阅读的领域。

需要注意的是，这些研究结果都是由大多数孩子的情况总结得出的，而真正的阅读兴趣因人而异，包括孩子的性别、性格，都影响着阅读的喜恶。到了孩子5~6岁，有一定判断能力的时候，就应该让孩子自己参与选择书籍。有一个原则是，尽量让孩子多尝试阅读各种类型的书籍，千万不要因为家长的喜好，而让孩子的阅读面过窄。