我家孩子9月7号开学，已经上大班，本以为上半年在家疯玩了那么久，再上幼儿园有些困难，没想到十分顺利，已经第三天，每天都高高兴兴地进校园，我挺欣慰。不过看到小班的小朋友，哭得那叫一个惨烈，有些孩子还没到幼儿园大门就嚷嚷着不去幼儿园，自己往回跑，让许多家长头疼不已。

记得我家孩子初上幼儿园时，每天也会哭闹，早上一起床就会歪起嘴巴，对我说：妈妈，今天不想去幼儿园。我只要连哄带骗，甚至有时还会凶几句，带着孩子进幼儿园，到了幼儿园后，假装坚强，头也不回的走出校园。

等回到家后，询问老师孩子的情况，老师说：当你走后没多久，孩子就不哭了，还和孩子一起玩儿的很高兴。老师还说：其实不用太担心，每个孩子都是这样，一时间无法快速适应幼儿园很正常，差不多二十多天后孩子就不会哭了。

再过一个月后，我发现孩子确实改变了很多，虽然每天还是有些不想去幼儿园，但不会哭了。

也就是说，孩子适应幼儿园都有一个过程，家长们一开始一定要有耐心，只要家长能坚持下去，孩子也能顺利度过。

孩子进校园前哭闹，或者和父母分别时哭闹，一方面是孩子需求安全感，一方面孩子受欢迎影响，第一方面很多人都很好理解，另一方面的意思是，当班里有一个孩子哭，会引起全班的孩子哭，有这种连锁反应，不过过了一段时间后，不哭的孩子看到哭的孩子也不会跟着哭了，有了抗体。

其实家长们只要相信孩子，信任老师，慢慢地孩子就适应了，只是每个孩子适应的时间不同而已，但总会适应的。

家长们和孩子分别后，总想知道孩子过得怎么样？其实孩子初上幼儿园有这3种表现时，表明孩子适应得不错，家长该高兴！

表现一：放学时孩子会和老师道别

我家孩子上小班前几天我还记忆深刻，当我去接他，还没有看到我的时候，情绪挺好的，但看到我后，哇的一下就哭了，其实这个哭声，并不说明孩子在幼儿园过得不好，而是孩子见到妈妈时，那种激动情绪的表达，终于见到妈妈了，哭出了幸福的泪水，擦拭眼泪后，孩子又笑起来。

孩子恢复心情后，家长们应该第一时间引导孩子给老师说再见，这个动作和话语，不仅仅代表着礼貌，还能反应出孩子的适应情况。引导孩子说再见时，孩子愿意对老师说，那表明孩子适应得很不错，如果孩子不愿意对老师说，那么可能是孩子过得不太开心，要和老师多交流一下，回家后要努力开导。

表现二：放学后孩子还想在幼儿园玩

有的孩子放学后，见到家长会大声哭泣，但哭过后，家长带着孩子离开时，孩子还想在幼儿园玩儿，比如孩子觉得幼儿园的滑滑梯很好玩儿，这是吸引孩子的地方，那么家长们要满足孩子，可以停留一段时间，其实这个表现也说明了孩子在幼儿园过得不错，因为有喜欢的东西。

表现三：放学后孩子会和家长分享幼儿园里的情况

家长们可以和老师沟通一下，了解当天孩子在校园里学的东西，那么接孩子回家后，可以询问一下孩子当天发生的事情，如果孩子反应不出来，家长可以给点小提示，如果孩子试着在回忆，可以和家长分享幼儿园里的事情，也表明孩子在幼儿园过得不错，家长该高兴。

这3个表现你家孩子出现了吗？若有值得高兴，没有也没关系，慢慢地孩子会越来越适应幼儿园，不要着急。

没有闹着回家、积极的和小朋友玩。孩子初上幼儿园，如果没有闹着回家找妈妈，说明适应的不错；并且积极的跟小朋友玩，说明能放的开，表现的不错。