• 幼儿童话的表现手法有哪些

              1、童话的表现手法——夸张。
              夸张这种艺术手法也是一般文学作品所常用的艺术手法,但童话作品中的夸张又不同于其他艺术作品,它是从内容到形式的全方位的夸张。
              如果我们说幻想是童话的灵魂,那么夸张就是童话的血肉,它使童话故事更加的丰满。“没有血肉,灵魂无以附丽;没有夸张,幻想则不能得到表现。在童话中,只有当夸张处于最能表现幻想的时候,它也才具有最大的存在价值。”
              2、童话的表现手法——象征。
              象征手法是通过事物之间的某种联系,借助于某人某物的具体形象(象征体),从而表现某种抽象的概念、思想和情感。象征是将童话中的幻想与现实世界结合的中介之一,也是童话故事中塑造人物形象的常用方法。
              3、童话的表现手法——拟人。
              拟人也就是把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的,使它们也具备人的基本特征。就如同童话故事中的动物、植物能说话,能大笑一样。
              拟人是童话创作的常用手法之一,需要注意的就是拟人虽然是将不具备人的动作感情的食物变成和人一样的,但它们并不能脱离自身的本质属性,正是缘于这一点,使童话故事具有了亦真亦假,有虚有实的创作美感。



              童话故事的基本特征:丰富的想象力
              想象力,意味着奇特、有趣、光怪陆离、不拘一格、没有不可能,好的童话可以为孩子插上想象的翅膀。少儿时期是培养想象力的最佳阶段,就像一张白纸可以信手涂鸦,有着无限可能,童话就是开启孩子想象力的金钥匙。



              可以说没有想象力,就没有发明创造,想象力推动了人类进步。想象像鸟儿一样飞翔,人类发明了飞机;想象像鱼儿一样遨游大海,人类发明了轮船;想象开水沸腾,人类发明了蒸汽机;想象花草虫鱼、结绳记事,人类发明了文字。


              本文原地址:
              郑重声明内容均来自互联网,如果侵犯了你的权利,请联系我们删除!

              标签: 人母阳性四季

                        • 上一篇:3岁左右的小孩处于什么阶段,该怎么样教育
                          下一篇:孩了在幼儿园里表现特优秀?